spaces49.com

spaces49.com

Útmutató A Pedagógusok Minősítési Rendszeréhez 6 Javított Változat Óvoda | Női Röplabda Extraliga, Swietelsky-Békéscsaba -Vasas Óbuda Mérkőzés

Az idővel való gazdálkodás Meggyőző, hiteles előadásmód (kongruencia) Alapos felkészülés, a tartalom érthető kifejtése Kerüljük a túlzásokat a formai megjelenítésnél (nyelvhelyesség, esztétikum, egyszerűség) A diákon szereplő fotók célszerű és igényes kiválasztása (a diákon szereplő esemény(ek) hangulatát, kívánjuk vele bemutatni). A pedagógusok minősítési rendszerének felépítése, annak célja, folyamata, eljárásrendje, a meghatározó jogszabályi környezet természetszerűen azonos. Alkalmazza az együttműködést támogató, motiváló módszereket a gyermekek valamennyi tevékenységében, kiemelten a játékban. Képes azonosítani a fejlődési akadályozottság területére illetve a kiemelkedő képességre vonatkozó speciális szakmai kompetenciák érvényességi körét, erős oldalait és korlátait, ezzel együtt ismeretekkel bír a kliens más kompetencia területeit is érintő megismerési és beavatkozási lehetőségekről. Tudatosan törekszik az értékek sokféleségének elfogadására, nyitott mások véleményének, értékeinek megismerésére, tiszteletben tartására, különös tekintettel az etnikumokra és nemzetiségekre. Különböző szakmai helyzetekben képes nyílt és hiteles kommunikációra, képes felismerni és értelmezni kommunikációs nehézségeit, és ezen a téren önmagát fejleszteni. Képes a nyugodt, biztonságos környezet megszervezésére a gyermekek szabad játékához és más tevékenységéhez. A portfólió alapján Pedagógiai terveiben a célok részletes és konkrét megfogalmazását tartalmazzák, melyek összhangban vannak az országos alapprogramjának, és az óvoda pedagógiai programjának célrendszerével. Kiegészítő Óvodai Útmutató második javított kiadás 24. o. ) Épít a tudástartalmak belső kapcsolódási és külső integrálási lehetőségeire. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. fokozatba lépéshez A kompetenciák értelmezése a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési kimeneti követelményeirőla 8/2013. ) A kompetenciák értékelése az e-portfólió és annak védése alapján... 72 A) Az e-portfólió elemei... 72 1. ) Ismeri az óvodás gyermek fejlődésének jellemzőit az óvodáskor végére.

  1. Rtl élő közvetítés online
  2. Női kézilabda bl közvetítés
  3. Mai élő parlamenti közvetítés
  4. Forma 1 élő közvetítés

Útmutató a pedagógusok minősítéséhez- Óvodai nevelés. Tovább: - Az OH honlapja, Tovább: - ÚTMUTATÓ az OH honlapjáról. A minősítő vizsga és a minősítési eljárás feltételei, a folyamat főbb lépései megegyeznek az Útmutatóban leírtakkal. Szervezeti szintű mentálhigiénés tevékenységet végez. A tevékenységben megvalósuló tanulási folyamatban a komplexitást alkalmazza. Tudatosan tervezi a gyermekek tanulási folyamatában az elismerés iránti vágyból fakadó sikerélmény biztosítását, reagálása minden estben objektív.

Ha szükséges, megfelelő szakemberhez irányítja a gyermeket. A pedagógiai folyamat tervezése koherens a bemutatott óvodai környezettel, csoportprofillal, gyermekprofillal. A tevékenységek során megjelenik a csoporthoz tartozás pozitív érzése. A csoportszobában, játékidőben lehetőség van a gyermekek egyensúlyérzékének fejlesztésére, földre rajzolt vonalakon, sávok közötti haladással, hintázás nagylabdán ülve, a babaszobában terítés közben poharak, edények egyensúlyozása tálcán, stb. A) Nevelési tanácsadás (pszichológus és fejlesztő pedagógus tevékenysége), iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás, kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása, továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás 1. kompetencia: Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás Alapos, átfogó és korszerű szaktudományos és szaktárgyi tudással rendelkezik. Felhasznált források Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez Kiegészítő Útmutató, Óvodai nevelés Tóth Mária: Fejlődünk és fejlesztünk. Képes a felfedezést, aktivitást biztosító, a gondolkodási, probléma megoldási és együttműködési képességének fejlesztését segítő módszerek, szervezési formák kiválasztására, illetve megvalósítására.
Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért Pedagógus I. Munkáját úgy végzi, hogy az megfeleljen a képzettségére és szakterületére vonatkozó szakmai etikai kódex előírásainak. Tervezőmunkája során figyelembe veszi a pedagógus feltételteremtő, irányító, - szervező, - támogató szerepét. Ennek érdekében korszerű módszereket alkalmaz, melyek tervezőmunkájában konkrét formában megjelennek.
Különleges bánásmódot igénylő kliens ellátásában probléma-specifikus módszertant alkalmaz. A dokumentumok típusa és mintája nem változik. Egyéni beavatkozásra vonatkozó munkáját a kliens megelégedettsége és az elfogadott állapotfelmérési /beavatkozási protokollok alapján elemzi és értékeli. Pedagógiai tervei a célok és a stratégia megválasztásának tudatosságára utalnak: olyan módszereket, eszközöket, munkaformákat alkalmaz, melyek megfelelnek a gyermekek személyiségfejlesztésében tervezett hatások kiváltásának. Képes a hagyományos és az információ-kommunikációs technikákra épülő eszközök célszerű alkalmazására. A Beszélgető kör alkalmával a gyermekek segítőkész, türelmes, igazmondó, - esetenként mások javára lemondó cselekedeteinek pozitív értékelése. Budapest, augusztus rek/szakmai_tanevnyito2015_beszamolo rek/szakmai_tanevnyito2015_beszamolo Letöltés ideje: 2015. Ismeri a szakterülete, tantárgya szempontjából fontos információforrásokat, azok pedagógiai felhasználásának lehetőségeit, megbízhatóságát, etikus alkalmazását.

Különleges bánásmódot igénylő tanuló vagy tanulócsoport számára hosszabb távú fejlesztési terveket dolgoz ki, és ezeket hatékonyan meg is valósítja. EMMI rendelet szerint akmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás. Képes a tervezés során komplex módon figyelembe venni az egyének vagy csoportok erős oldalait valamint a környezet védőtényezőit, miközben beszámítja a személyes sérülékenység és a környezeti kockázatok jellemzőit is. A tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység. Mesejeleneteket ábrázoló képekből képeskönyv készítése, állatok fotóinak elrendezése tablón, puzzle készítése, összerakása memóriakártya, képes dominó készítése.

Ezek figyelembe vételével valamint saját kompetenciáinak és a kliens szükségleteinek ismeretében következetesen alkalmazza azokat. A pedagógus-előmeneteli rendszer tartalmi változásai. Elérésére irányuló minősítési eljárásban, ha az előző fokozatban a pedagógus legalább hat év szakmai. Szenzitív játékokat, tapasztalatokat biztosít a környezet élményszerű megismerésére. Plágium elkerülése Mit használhatnak fel az óvodapedagógusok közös dokumentumként? Minősítéshez szükséges kompetenciák nem megnevezésükben különböznek, hanem az egyes kompetenciaelemek elvárt fejlettségi szintjében. Munkaköri feladataival összhangban, koordinátorként képes a 2. kompetencia alatt felsorolt tevékenységek Az emberi erőforrások minisztere által 2014. Szakmai egyeztetések eredményeképpen az alábbiak szerint módosul a kötelezően és a szabadon választott módon feltöltendő dokumentumok száma: óra/foglalkozásterv 6 db helyett 4 db, szabadon választott dokumentumok száma: 4-6 helyett 2-5 db feltöltése szükséges. Kihasználja a korosztályi, képességbeli különbözőségek pozitívumait. A látogatás utáni értékelés időtartama: 2 x 45 perc. Tájékozott a differenciális pedagógiai módszerek kiválasztásának és alkalmazásának kérdéseiben.

A példaként felsorolt dokumentumok egyrészt az általános Útmutató által javasolt szabadon választható dokumentumok szakspecifikus értelmezése és adaptálása, másrészt olyan fontosnak ítélt lehetőségek, amelyek az óvodai nevelésre jellemzők, segíthetnek a pedagógus munkájának megismerésében. Együttműködés a gyermekek fejlesztésében közreműködő szakemberekkel. Ilyen foglalkozásokon, terápiás vagy vizsgálati helyzetekben nem lehetséges a jelenlét, a közvetlen megfigyelés. Ahol erre lehetőség nyílik, alkalmazza az IKT-t az érdeklődéskeltés egyik eszközeként. Reflexióiban elemzi a segítségnyújtás eredményességét. Szakképesítésétől függően a kliens problémájához igazodó és a protokollok ajánlásait figyelembe vevő egyéni vagy csoportos fejlesztési-, foglalkozási-, terápiás vagy tanácsadási tervet készít.

Az óvodai terület sajátossága, hogy az alapdokumentumok egyik lényeges eleme a nevelési terv elkészítése, s ezt a csoportprofil mellé fel kell tölteni. Ezek azonban csak ajánlások, más szakszolgálatban dolgozó vagy más életutat bejárt szakember is feltöltheti ugyanazt a dokumentumtípust. A Mesterpedagógusi/kutatótanári Pályázat 2016–2018 – Összevont eljárásra jelentkezetteknek augusztus 15-ig kell feltölteni az előírt dokumentumokat. A minősítésre jelentkezés feltételeit a továbbiakban már kizárólag a 326/2013. A nyugodt, bizalom-teli légkört teremt a tevékenységek, foglalkozások során. A gyermekek közti társas kapcsolatokat támogatja, érzelem gazdag közös programokat, tevékenységeket, ünnepeket tervez. Értékelése, elemzése. Arra, hogy a nehezen motiválható kisgyermek érdeklődését nem sikerült lekötnie, ezért hozzá közelebb álló tevékenységeken keresztül, - meg lévő tapasztalataira építkezve - közvetíti a tudástartalmat. FELKÉSZÜLÉS A PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉSRE ÓVODA OKTÓBER 20. A vizsgálat/beavatkozás során ráhangolódik a kliens érzelmi-motivációs állapotára, képes azt befolyásolni.

A pedagógusok minősítési rendszerében meghatározó szerepe van a portfóliónak. Sztenderdek: a pedagóguskompetenciák elvárt fejlettségét írja le a különböző fokozatokban (pályán töltött évek számától, egyéni érdeklődéstől, képességektől függ) Útmutató o. Pedagóguskompetenciák 8/2013. Szakterületi indikátorai a) nevelési tanácsadás- pszichológus tevékenysége, b) fejlesztő pedagógus tevékenysége, c) iskola-, óvodapszichológus tevékenysége, d) pályaorientációs és pályaválasztási tevékenység, e) tehetséggondozó tevékenység akmai feladatok, szaktudományos és gyakorlati tudás Szakszolgálati munkájában felhasználja szaktudományos ismereteit, ezekből a beavatkozás jellegének megfelelően válogat. A szolgáltatás céljainak meghatározásához figyelembe veszi a kliens állapotát és az állapothoz illeszkedő eljárásokat. 32 Mi a célja a szakértő és a gyakornok/pedagógus tevékenység/foglalkozás előtti személyes találkozójának?... Az anyanyelvi nevelés tematikus tervében a pontos hangészlelést tűzi ki célul, ami a tevékenységekben is megjelenik, fonémahallást fejlesztő játékokban, találós kérdésekben, rajzos feladatokban, képkártyák csoportosításában, versek, mondókák gyakorlásában. Szülői és pedagógiai konzultációval támogatja az attitűdváltozás és készségfejlesztés kiterjesztését, melyet kétszemélyes helyzetben vagy fejlesztő/terápiás kiscsoportban a kliensre összpontosítva kezdeményezett.

A pedagógus szóbeli megnyilvánulásaival, gesztusaival példát mutat, erősíti a gyermekeket abban, hogy különbözőek vagyunk, és e különbözőség érték valamennyiünk számára. A kreatív ötletek megvalósításához is tud eszközt, anyagot biztosítani. Kérdéseivel állásfoglalásra, véleményalkotásra is ösztönzi őket. 16. az egyes feladatokhoz tartozó útmutatók és a letölthető anyagok.

A gyermekek, a tanulók hibázásait, tévesztéseit a tanulási folyamat szerves részeinek tekinti, és a megértést elősegítő módon reagál rájuk. E támogató dokumentum valamennyi szakmai tartalmi elemének meg kell felelnie a hatályos keretrendelet, az országos alapprogramjában foglaltaknak. A csoportos beavatkozások alkalmazása során különbséget tud tenni a tréning, gondozás, fejlesztés, terápia, tanácsadás, konzultáció, mediáció, konfliktuskezelés, képzés különféle jellemzői és eltérő módszertana között. A lebomló és nem lebomló hulladékok szétválogatása, az összegyűjtött, még hasznosítható hulladékokból tárgyak, ajándékok készítése (flakonból, tojásos dobozból, elnyűtt ruhadarabból). A közlemény az Oktatási Hivatal honlapján olvasható az alábbi linken: - A Pedagógus I. fokozatot megcélzó minősítő vizsga azoknak az aktív jogviszonnyal rendelkező gyakornokoknak kötelező, akiknek gyakornoki ideje 2020-ban jár le. Képes az országos alapprogramja fejlesztési területei nevelési céljainak érvényesítésére. Az emberi erőforrások minisztere által 2016. évi minősítési eljárásoktól hatályos 5. 68 A) A minősítővizsga és a minősítési eljárás tartalmi elemei, amit értékelnek a minősítővizsgán, illetve a minősítési eljárásban... 68 B) A minősítővizsgát és a minősítési eljárást a minősítőbizottság folytatja le... 69 C) A minősítési eljárás tartalmi eleme... 70 D) A minősítővizsgára és a minősítési eljárásra való jelentkezés... 71 E) Az értékelés eljárásrendje... 71 IV. A mesterpedagógus fokozat elérésére irányuló, a fejlesztő támogató, a fejlesztő innovátori vagy az intézményvezetői tevékenységet célzó általános minősítési eljárásra az a Pedagógus II. Megfelelően összehangolt és rugalmasan változtatható rövid és hosszú távú célok alapján végez egyéni fejlesztést, terápiát, tanácsadást. Terveiben kitér arra, hogyan a naposi munka során milyen együttműködési lehetőséget teremt meg a gyermekek számára. Ismeri a gyermekek életkori és egyéni sajátosságaihoz igazodó pedagógiaipszichológiai, továbbá szakmódszertani szempontokat.

Alapvető ismeretekkel rendelkezik a különböző motiváció-elméletekről, a gyermekek érdeklődésének felkeltéséhez, motiváltságuk fenntartásához alkalmazható módszerekről. A kliens személyiségének sajátosságait megfelelő módszerekkel, sokoldalúan tárja fel. Segíti a közös élményeken alapuló tevékenységek gyakorlását. Ennek alapján abban az évben lehet részt venni a Pedagógus II.

A DSE Röplabda Akadémia U13/2-es csapata óriási eredményt ért el az Országos Mini Kupa Döntőn! Szombaton 17 órakor ismét hazai pályán játszik a DKSE Extraligában szereplő röplabda csapata, mely ezúttal a DEAC gárdáját …. A DSE Röplabda Akadémiára épülő két Diákolimpián résztvevő intézmény csapata is bejutott a Röplabda Diákolimpia Országos döntőjébe! Idegenben a Szolnok ellen. Forma 1 élő közvetítés. A Vasas Óbuda ellen lép pályára a kaposvári női röplabda csapat péntek este. Szívós ellenfélhez látogatunk! Bár hazai pályán lépett pályára U13-as csapatunk, mindegyik meccsén vereséget szenvedett.

Rtl Élő Közvetítés Online

U 15-ös lány csapatunk az OGYB 3. fordulójában, Budaörsön lépett pályára. Negyedikek az U13-as Legények. Női röplabda Extraliga Swietelsky-Békéscsaba -Vasas Óbuda mérkőzés. Sportlövészet - m4 sport+ TV műsor 2023. február 19. vasárnap 16:35. A Dunaferr SE férfi első osztályú röplabda csapata a Magyar Kupa visszavágóján a Debrecen együttesét fogadja. Bevették a srácok Füredet! A röplabda Extraliga utolsó előtti fordulójában három szettben szenvedett vereséget a DKSE gárdája. A DSE Röplabda Akadémia utánpótlás csapatát szállító kisbusz vezetőjének, Radics Zoltánnak mondtak köszönetet a játékosok és a szakvezetés.

Szoros szetteket játszott, végül azonban 3:1-es vereséget szenvedett a MAFC otthonában a DKSE csapata. A nagy hőség ellenére is kitűnő hangulatú napon vagyunk... A mai nap mottója: meglepetés meglepetés hátán! Első helyen áll az U21-es csapatunk! Mentor, Csermely István. Negyeddöntős a Dunaferr! A hőség ellen vízibombázás! Női röplabda Extraliga. Az Országos Ifjúsági Döntő utolsó erőfelmérőjét hazai környezetben, a Dunaújvárosi Sportcsarnokban rendezték a hétvégén, ahol a Dág KSE, ….

A dr. Élő röplabda eredmények - livescore és eredmények. Kotsis Attiláné U15 női OGYB II. Korcsoportos Strandröplabda Diákolimpia Országos Döntőjében az előzetes elvárásokat túlteljesítve ezüstérmet nyertek! Az Extrlaiga kvalifikáció ma este már az ötödik körrel folytatódik, mely során a DKSE ezúttal idegenben, a Kistext …. A Pénzügyőr vendégeként aratott magabiztos, 3-1-es győzelmet a DSE Röplabda Akadémia U21-es csapata, amely jó előjel az NBI-es ….

Női Kézilabda Bl Közvetítés

Újabb magabiztos győzelem. Élő röplabda közvetítéseket a televízióban nem egyszerű találni, viszont az online térben azért elég bőségesek a lehetőségeink. A negyedik nap a DSE Röplabda Akadémia táborában nem a röplabdáról, hanem az önfeledt játékról szólt! A Dág nyerte a nyitányt. A röplabda Extraliga első hazai mérkőzésén fantasztikus csatában győzte le a Dunaferr a Kazincbarcika együttesét! Furcsa leírni, de 2020. Rtl élő közvetítés online. Vizes-vb minden mennyiségben, egy kis tenisz és sznúker kedden a sportcsatornák élő közvetítéseinek sorában. A DSE Röplabda Akadémia nyári táborának ötödik hete kezdődött el a mai nappal, melyen a labda játszotta a …. U 13-as lányaink Ajkán kezdték meg a 2021/2022-es szezon küzdelmeit, ahol a Veszprém, az Ajka és a Kalocsa …. A Dunaújvárosi Hírlap és a február 1-jén indította útjára Az év embere, Az év sportolója és a …. Fokozódott az intenzitás a táborban. A Dunaferr SE Extraligában szereplő együttese hazai pályán, a Dunaferr Sportcsarnok nagytermében fogadja az LV Sport Pénzügyőr együttesét.

Maszk átadó: Szabó Magda Általános Iskola. Dunakeszin az ötödik fordulóval folytatódott 2021. Az első hazait a Gamma ellen játsszuk. A Pénzügyőr nyerte 2021 első meccsét. Ahhoz, hogy röplabda meccseket nézhessünk élőben és akár fogadhassunk is rájuk, tudnunk kell, hogy általában mikor bonyolítják őket. A Dunaferr SE – MÁV Előre SC mérkőzés összefogalójáról készült D+TV összeállítást ITT TALÁLJÁK. Női kézilabda bl közvetítés. Aki lemaradt se búsuljon, mert a …. Győzelem, ha szűken is. A DSE Röplabda Akadémia eddig történetének legeredményesebb mini fiú csapata! A DSE nyári tábor második hetét a szabadstrandon zártuk le. Átigazolások – 2022 Nyár. A naponta frissülő tuti tippek mellett egy olyan közösség vár rád, ami készen áll válaszokat adni bármilyen sportfogadással, tippmixel vagy akár sportágakkal kapcsolatos kérdésedre. Majoros Balázs: A bizonyítás éve lesz. A mai napon kisorsolta a Magyar Röplabda Szövetség a Buzek László Országos Serdülő Bajnokság és a Dr. Tarnawa ….

Az élő közvetítések sorában lesz még tenisz, kerékpár, sznúker és lósport is. Ha szeretnéd megtudni, hogy hol érhetőek el kosárlabda közvetítések ingyen, olvasd el a cikkünket! 4 nap ago Férfi NBI • Röplabda Dunaújvárosban dőlhet el? Szombaton minden meccsen 3–0-ra nyert a viadalban vezető csapat.

Mai Élő Parlamenti Közvetítés

A DSE Röplabda Akadémia nyári táborának mai napját a gyermekek az élményfürdőben töltötték. 07:30 - 07:45 Sportlövészet (ismétlés). Közel volt a bravúr! A nagy meleg ellenére sem hagyott alább a lendülete a táborozóknak, motiváltan és nagy izgalommal jöttek ma is …. A DSE Röplabda Akadémia U21-es csapata a hazai pálya előnyét kihasználva gyűjtötte be a győztesnek járó bajnoki pontokat. 21:00 – Női kézi BL: kettős győzelemmel jutott a legjobb nyolc közé az FTC.

Dulcz Bende az U21-es csapatunk egyik legjobbja volt az eltelt időszakban, aki a felnőtt együttesünkben is egyre több …. Röplabda hendikep piacok. 12-én a dunaújvárosi …. Szettet sem vesztett a DSE Röplabda Akadémia U17 férfi 1-es csapata, ezzel vezeti csoportját. A DSE Röplabda Akadémia U21-es csapata a röplabda másodosztály 15. fordulójában 49 perc alatt győzte le három szettben …. A DSE Röplabda Akadémia nyári táborában újabb meglepetéssel kedveskedtünk a gyermekeknek. Folytatódott a lányok jó sorozata. Ennek tudatában próbáltuk ezt az oldalt összeállítani, hogy rövid időn belül minél több hasznos információhoz juthassatok.

A DSE Röplabda Akadémia jó hangulatú évzárón búcsúztatta az idei, csonka szezont. A negyedik szettben lehetőségünk volt a három pont megszerzésére, azzal azonban nem tudtunk élni, amit kihasznált a MAFC. Szoros meccsen nyert a DEAC. Jó játékkal hoztuk a hazait. 17:15 - 17:30 Sportlövészet. Sorsoltak a Magyar Kupában. 30-kor idegenben, a Sümeg otthonában lép pályára. A mai napon a program kissé megfordult, amit a gyermekek nagyszerű hangulattal éltek meg. A Buzek László U17 OSB I. oszt. Egy ideje a sportfogadás világában nagyon előretörtek az online élő közvetítések és ez alól nem kivétel a röplabda sem.

Forma 1 Élő Közvetítés

Röplabda livescore, élő röplabda eredmények. 3:0-ás győzelmet aratott férfi röplabda csapatunk az NBI-es bajnokság első 2023-as mérkőzésén. Örömmel tudatjuk, hogy a mai, Kistext – Dunaferr SE Magyar Kupa röplabda mérkőzést az alábbi …. A DSE Röplabda Akadémia U11-es korosztálya lép pályára hétvégén a Liszi Ferenc Emléktorna keretein belül.

Továbbra is az első helyen! Ügyvezetőnk az otthonra találásban is segít! Nagyon közel volt a győzelemhez, ám 2-0-után már nem tudott szettet nyerni, így búcsúzott a Magyar Kupától a …. 30-kor fogadja a Pénzügyőrt a Dunaújváros Sportcsarnokban.

A középszakasz első mérkőzésén nagyszerű játékkal győzte le a Vidux-Szeged csapatát együttesünk! Két fiatal a felnőttek mellett. Szegeden, a Markovics Kupán szerepelt az U13-as fiú DSE Röplabda Akadémia 1-es csapata, melyről Dolmán Viktor edző számolt …. Ezúttal egy pont jutott. Milyen egyéb fogadási lehetőségek vannak az adott eseményre? Fürdőzéssel zártuk a hetet. Brazil elsőosztályú bajnokság||Szeptember végétől májusig végéig|. Vasárnap 16 órakor a DEAC vendégeként játszik a DKSE Extraligás együttese. Ma este 20 órakor a Dunaújváros Sportcsarnokban a DKSE az Extraliga kvalifikáló körének első helyezettjét, a Kecskemétet fogadja.