spaces49.com

spaces49.com

Informatika Érettségi Feladatok Középszint

A stílus használata is gyorsíthatta a munkát és elegánsabbá tehette volna megoldást. A feladatok közül az adatbázis-kezeléssel részletesebben foglalkozom, a programozási feladatok némelyike pedig a nyitólapról elérhető és hamarosan ide átköltöző Sulipython wikiben látható. A 22683 vizsgára jelentkezőből 481 fő választotta az idegen nyelvet. Az igazi animálási kihívást a 4. dia tartalmazta, ezen ugyanis a szöveg soraival együtt kellett a gitárképeket megjeleníteni és eltüntetni, amit ugyancsak ritkán kértek eddig, így a megfelelő beállítások megtalálása igencsak sok értékes percet vehetett el. Informatika (középszintű) érettségi 2014. – hivatalos megoldások. 2010-ben a középszintű informatikaérettségi napján nagy nemzeti árvizet rendeztek, ezért sokan nem jutottak el a vizsgára; nekik két héttel későbbre a miniszter központi pótlási lehetőséget adott, ebben az évben tehát eggyel több feladatsor volt. Ezt hatszor rontották el idáig: Étlap, Recept, Tankönyvrendelés, Menetrend és Konferencia nevű feladatból kettő is van, mindannyiszor eltérő témakörben, Fogyasztás című feladatot viszont kétszer is középszinten adtak fel táblázatkezelésből, hasonló tematikával. 2009 óta a tavaszi vizsgaidőszakban közép- és emelt szinten is két feladatsort adnak ki: az egyiket írja a nagy többség, a másikat, amelyiknek "ma" van a nevében, fordítják le a kéttannyelvű és nemzetiségi iskolák vizsgázóinak, ez a listákban "idegen nyelvű"-ként látható (ősszel nincs két külön feladatsor).

  1. Informatika érettségi feladatok középszint
  2. Informatika érettségi feladatok excel
  3. 2014 informatika érettségi feladatok egoldassal
  4. Informatika érettségi gyakorlo feladatok

Informatika Érettségi Feladatok Középszint

Informatikából középszinten pontosan 1084 helyszínen kezdték meg a munkát, ebből 29 helyen idegen nyelven folyt a vizsga, idén angol, francia, német, román, spanyol, szerb nyelvet is választottak. A tavaszi informatika középszintű érettségit 2014. május 16-án írhatták meg a diákok, a feladatok és a megoldások az alábbi linkekről tölthetők le! A gitár történetét bemutató 4 diás prezentáció 30 pontjából a gitár képének elkészítése 9 pontot ért. Várjuk a további véleményeket kommentben. A tetszés szerinti sorrendben megoldható feladatok témája ez évben szövegszerkesztés, prezentációkészítés grafikával kiegészítve, táblázatkezelés és adatbázis-kezelés volt. Az eddig feladott feladatok száma: 405. Az idei témák igen változatosak voltak, a feladatokat tekintsük át röviden! Én szívem szerint az idézeteket dőlt stílussal formáztattam volna meg, mint ahogy az szokás, de ezt nem kérte feladat. A táblázatok közötti kapcsolatok hiánya egy relációs adatbázisban ugyan szokatlan dolog szakmai szemmel, de előfordulhat, most csak megnehezítette volna különben a vizsgázók dolgát. A feladat kitűzői itt is ragaszkodtak a tabulátorok használatához, jóllehet sokkal rugalmasabban használható egy ilyen formázáshoz ma már a táblázat, de most a forrás jellege miatt ez volt az egyszerűbb út, és táblázat készítése már szerepelt a feladatok között. Informatika érettségi feladatok középszint. Két feladatban használtak a mintamegoldásban segédlekérdezést, az egyik kettőét is, ami emelt szinten is ritkán fordul elő, de ezek nélkül is megoldható lett volna a feladat. Elvileg 2010 tavaszán vonták össze ezeket egységes második feladattá (prezentáció, grafika és weblapkészítés).

Informatika Érettségi Feladatok Excel

A függvények közül a SZUM(), az ÁTLAG() és a DARABTELI() mellett a KEREKÍTÉS() ezen a szinten is előfordult, formázásos megoldást a kerekítésre nem fogadtak el. Stílust egyébként a minta megoldáson sem használtak. A feladatsorok és útmutatók linkjei az Oktatási Hivatal weboldalára mutatnak; ezeket ők bármikor megváltoztathatják, meg is tették már korábban. Adobe Reader, Sumatra PDF, Foxit Reader stb. 2014 informatika érettségi feladatok egoldassal. Az emelt szintű vizsga 2014. május 13-án volt.

2014 Informatika Érettségi Feladatok Egoldassal

Maga a formázási rész könnyen megszerezhető 8 pontot ért, elvégzése után csak arra kellett figyelni, hogy a diagram szélessége megfelelő maradt-e, ennek ellenére a vizsgázók közül többen részben veszni hagyták, valószínűleg nem akartak vele időt tölteni, úgy gondolván, hogy nem sok pontot hagynak veszni. Ide kattintva kiválaszthatod a tantárgyat. További érdekes oldalak: Rozgonyi-Borus Ferenc. A 30 pontos feladat tartalmazott néhány ritkábban számon kért elemet. A vizsga követelményeit és leírását a lapon lelheted, amíg át nem helyezik... Az érvényes szoftverlista pedig az érettségi oldalain az aktuális, illetve a következő vizsgaidőszak linkje alatt található. Latinovits Zoltán színészóriásunkat bemutató szöveg szolgált a feladat alapjául. A nevelés szem előtt tartása ihlethette a táblázatkezelési feladatot, amely az ittas vezetők által okozott személyi sérülések statisztikai adatait használta fel forrásként. A linkek elromlásáért még ők sem vállalnak felelősséget, hát még én! Az alapfüggvények használatának ismerete érzésem szerint egy kicsit túlértékelt lett, főleg ha a kigyűjtésre adható 4 ponttal hasonlítjuk össze. Informatika érettségi feladatok excel. A még hiányzó 20 pontot a szabályok szerint a hibátlan adatbázis-kezelésre lehetett megkapni. A lekérdezések inkább az alapjukul szolgáló tábla kiválasztása helyett inkább azzal okozhattak nehézséget, hogy a TOP 1 kiválasztást három esetben is kérték alkalmazni, amihez persze megfelelő rendezést is kell alkalmazni. A pontokkal megadott kiindulási alapot használva jó szem kellett az alig eltérő szürke árnyalatot azonosításához, illetve aki Painttel igyekezett például elkészíteni, és korábban nem sűrűn rajzolt Bézier görbéket vele, az igencsak időrablónak tarthatta a feladatot.

Informatika Érettségi Gyakorlo Feladatok

A valójában nem egy, hanem két dokumentumot kellett elkészíteni. A 4. oldal egy filmszerepeit bemutató táblázat, amit minta után kellett elkészíteni, illetve egy filmet kiemelni. A minta utáni munka így egy irányított feladattal kombinálódott, de különösebb extra tudást nem igényelt, 14 pontot ért összességében. Ez idő alatt néhány kisebb változás történt a rendszerben: - 2006-ban még volt februári vizsgaidőszak is, ezt érdeklődés híján megszüntették. Ezen az oldalon a mintamegoldások nyelvét tekintheted át a témakör szerinti listában. Az egyik egy fekvő tájolású 1 oldalas A5-ös méretű, a másik pedig a feladat szerint maximum 4 oldalas álló formátumú, A4-es méretű volt.

A feladatkészítők a próbaérettségi kivételével (amikor a két szinten ugyanolyan nevű feladatok is voltak) igyekeznek teljesen egyedi neveket adni a feladatoknak. Néhány esetben javítottam a feladatnevek helyesírását (az, hogy eredetileg hibásan adták ki, nem ok rá, hogy így is őrizzük meg, és még rögzüljön is). Addig örüljünk, amíg működnek! A LATINOVITS dokumentum sem tartalmazott szokatlan elemeket, a 2. és 3. oldala stílus segítségével gyorsan elkészíthető volt, igazából semmi különöset nem tartalmazott ez a rész. Délelőtt tizenegykor ért véget a középszintű informatikaérettségi, az eduline olvasói pedig már értékelték is a feladatsort. A vizsgázónkénti számítógépet és a tavalyi tanévben már kiválasztott és központilag jóváhagyott szoftvereket a vizsgahelyszíneknek kellett biztosítania, a vizsgázó csak vonalzót és íróeszközöket használhatott ezen kívül.

Az eddig feldolgozott feladatsorok száma: 49 középszintű, 48 emelt szintű. Összeszedtük nektek az összes fontos dátumot az írásbelikhez és a szóbelikhez. A mintamegoldást elkészítő egységes mintadiát alkalmazott, de ezt a feladat már nem követelte meg, pedig jó lenne erre is rászoktatni legalább az érdeklődőbb diákokat. A diagram alapjául szolgáló kigyűjtés, a régiónkénti statisztika elkészítéséhez a SZUMHA() függvény elegendő volt, ha valaki ezt nem tudta meghatározni függvénnyel, a mintáról leolvashatta az ábrázolandó adatokat. A diákon lévő szöveg mintáról történő begépeltetése is inkább időtöltésnek lett volna jó, remélhetőleg inkább a forrásból emelték át a vizsgázók. A FILM nevű dokumentum elkészítésének érdekessége az volt, hogy ténylegesen nem az elkészítendő dokumentum mintáját láthatta a diák a feladatlapon, hanem egy másikat, amihez részben hasonlót, részben bizonyos elemekben eltérőt kellett készítenie.