Adorján Katalin: Gyakorlóanyag Dyslexiás Gyermekek Részére I. | Könyv | Bookline
Ok-okozati összefüggések. Képek, Számítógép használata: rajzoló, szövegszerkesztő, oktató. 41 Betűdifferenciáló szótábla Rövid-hosszú magánhangzók ver teli hat kár vád láp lep véres talál var hájas bór kor vár szurok török tőr hazám hajas házam vér öt lép téli kar őt tőrök lap szúrok kérek vad kerek kór veres hát rugó verés rúgó bor tör tálal kerék. Adorján Katalin: Gyakorlóanyag dyslexiás gyermekek részére I. II. Mi nem illik a sorba? Akciós ár: a vásárláskor fizetendő akciós ár. Feladathoz tartozó utasítások elolvasása, megértése. M2\Keresd meg az eltéréseket! Olvasmány új szavainak feldolgozása, értelmezése - új ismeretek, fogalmak rögzítése * szókártya, kép ■ Melléknevek: egyiket tanító mondja, a párját a tanuló. Egy arab lakik az emeleten. Ugyanez játszható megrajzolt útvonal-lapon is) Adott csoportba tartozó szó kihallása mondatból.
Én mondom a mondatokat, ő csak az új szavakra figyel) pl. Főfogalom alá rendelés Keresd meg az állatokat a képek között! Szaktárgyi értékelési szempontok magyar nyelv és irodalom, matematika és környezetismeret tantárgyakból Szempontjainkat a NAT fejlesztési területeinek, valamint a helyi tantervünkben rögzített fejlesztés. Hiányos mondatok a toldalékok kiegészítésével.
Karcsi belelépett egy gödörbe. Rokonértelmű szavak - új szó alkotása egy betű hozzáadásával pl. Forgatások – a síkidom, formák felismerése elfordított. Magas ház, szépen ül, hosszú kabát, csendes utca, kemény. Úszók csurog súroló csuka fugás. Karó, kanál, mákos, hegyek, akác, akár, fékez, kagyló, kenyér - hallod-e a szó közepén vagy a szó végén? Összekevert vázlatpontok sorba rendezése. Az azonos ábrákat egyformára színezd!
Formaazonosítás képszinten - Párosítással: azonos formák felismerése M2\Kösd össze az egyformákat! 4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók. Tűz, víz, repülő játék tűz-re karikába áll, víz-re padra lép, repülő-re leguggol Török-magyar fogócska közben török-re törökülés, magyar-ra vigyáz-állás János bácsinak szót fogadok, Mari néninek nem utasítás teljesítése, ha János bácsi mondja; utasítást nem hajtja végre, ha Mari néni mondja Minden gyereknél labda (vagy babzsák), ha a nevét hallja, feldobja-elkapja a labdát. Nehezítés: a játékvezető véletlenszerűen mondja a számokat. Olvasás, környezetismeret - készült képsorozattal. Párosra lépés jobbra, páratlanra bal kar magasba. Színezd ki a vonalak között. Két-három elemből álló feladatsor szóbeli utasítás utáni végrehajtása. BESZÉD ÉS ANYANYELV Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET Beszéd és anyanyelv Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak Tematika és tanmenet (55 óra) 1. félév heti 1 óra 2. félév heti 2 óra ÓRA CÍM. Növények a. Gabonafélék felismerése, megkülönböztetése, jellemző jegyeik. Párbeszédes ének: Két szál pünkösdrózsa hangszer hangja Péter és a farkas szereplők hangszerek társítása pl. Látok valamit Az asztalra kiteszünk néhány hasonló növényt vagy képüket. Ritmikusan ismétlődő ábrák: "A befőzés szokása" – sordísz és.
Kösd össze az egyformákat! VIZUALITÁS: Bármely tanórába. Jelöld a szavak szófaját! Zsóka hógolyót dob Ottónak. A szó végi ó, -ő, - ú, -ű képek neve (főnevek) képekhez tulajdonságok (melléknevek) Ékezetpótló: szavak, mondatok hiányzó ékezeteinek helyes alkalmazása. Szereplőkhöz illő tulajdonságok - cselekmények sora ■. Szósor hallgatása közben adott szó esetén kopogni vagy lépni. Bármely szó lehet) pl. Szerző: Csornai-Kovács Géza - Farkas Péter. Közlekedés Matematika. Annus szánkón csúszik a hóban. Egyszer csak arra jött a ló. Rövid, majd egyre növekvő hosszúságú szavakkal. Jelek, számok, formák halmazában a nem odaillő áthúzása M1\Keresd meg a hiányzó részt!
Ezután kérdezünk: Szerző? Szerialitás és emlékezet fejlesztése is) Mi változott? Nyelvi játékok, képrejtvények. Szókártyák növényekkel A kiemelt részek keresése A növény részei egy adott, kinagyított rész keresése az egész növényen Látom, amit te nem látsz! Környezetismereti tananyag szóanyagából A szósorok tagjai először rövid, egy – kéttagú, majd hosszabb szavak, összetett szavak. KUDARC AZ ISKOLÁBAN Óvoda-iskola átmenet Szász Endre Általános Iskola és AMI Schmidt Márta gyógypedagógus 2015. május 7. ÉV ELEJI ISMÉTLÉS Minden tanév ismétléssel kezdıdik, ehhez nyújtunk most néhány hasznos tanácsot, ötletet és javaslatot. Borbála postára vitte a levelet. Képsor megfigyelése, majd.
Töprengő emberek, kegyelemért könyörgő rabok ■. Keresd meg a párját! Magyar nyelv és irodalom NYELVTAN TANMENET 3. Szóképzés adott szavak bővítésével. NAP PROGRAMJA Ezen a héten újabb, egymáshoz nagyon hasonló betűkkel játsszunk! Ritmus-visszhangjáték - ritmusmotívumok társítása tulajdonnevekhez ■ - Azonos és hangzásban egymáshoz közel álló szópárok - Azonos és egy-egy hang eltérése: pl. Nevek, állatok) keresése pl.
Kiállítás megtekintése: mozgalmas, eseményekben gazdag képek A közvetlen környezet (tárgyak, képek) megfigyelése, változások észrevétele Rajz megfigyelése, majd emlékezet után a látottak felelevenítése * a látottak szóbeli felelevenítése Kedvenc játékom téma rajzolása. További információk. Fel – és lelépések padra, zsámolyra Tájak, felszíni formák, adatok keresése a térképen. 63 Keress azonos jeleket! Adott hanggal kezdődő szavak; - egy adott hang nem lehet a szóban; - adott szófaj szavai Fekete, fehér, igen, nem tiltott szavak, beszélgetés közben nem lehet használni lehet záloggal büntetni Meseszövés elkezdett mese, történet folytatása saját elképzelés alapján.
Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. 8 Alsó ívelés, felső. Milyen állatok bújtak el a mondatokban?