Mindszenty József Általános Iskola Gimnázium És Kollégium

Egyéni integrációs terv készítése, mely tartalmazza a hosszú és rövid távú célokat, egyénre szabott követelményeket, a számonkérés kedvezményeit, segédeszközöket, a differenciálás módszereit. A kötelező részvétel 2013. Mindszenty józsef általános iskola gimnázium és kollégium kollegium papa. Osztályfőnök feladatai Az osztályfőnök elvégzi az adminisztrációs feladatokat: o Megnyitja és vezeti az osztálynaplót és a törzskönyvet o Év eleji, félévi és év végi statisztikai adatszolgáltatást végez. A házirend előírásainak az iskolán kívüli tevékenységünkre is hatással kell lennie, hiszen az iskolai közösséghez való tartozásunkban felelősek vagyunk annak jó hírnevéért. Fehér ing egyen-nyakkendővel. Hivatalos távolmaradás esetei tanulmányi versenyekkel kapcsolatban -. Központi mobil: +36 30 620 7775.

A 745-ös jelzőcsengetésre minden tanuló köteles a tanteremben tartózkodni. Ha a kötelességszegő és a sértett az egyeztetési eljárásban megállapodott a sérelem orvoslásában, közös kezdeményezésükre a fegyelmi eljárást a sérelem orvoslásához szükséges időre, de legfeljebb három hónapra fel kell függeszteni. Az iskolai közösség életét a házirend szabályozza. Akkreditált képzések. Mindszenty józsef általános iskola gimnázium és kollégium es kollegium tata. Padra, falra firkálni, a poroltókat kinyitni tilos. § az irányadó jogforrás) 49. Iskolai forduló esetén az első négy órát követően megyei, területi forduló/döntő esetén a verseny napján országos forduló/döntő esetén a verseny előtti két napon nyelvvizsga esetén a vizsga napján a fentiekben nem szabályozott esetekben az intézmény vezetőjének döntése alapján.

A közösség olyan élettér, ahol együtt növekszünk és válaszolunk Isten hívására. " A nevelőtestület tagjaként köteles részt venni a testületi értekezleteken, megbeszéléseken, joga van véleményével a közös döntésekhez hozzájárulni. Kiugró tehetségek szakemberhez (Pl. A késések nyilvántartásánál figyelembe kell venni a közlekedési lehetőségeket. Első pénteki munkarend: A szentmise 8 órakor, az 1. tanítási óra 845-kor kezdődik. Célkitűzések: A sajátos nevelési igényű tanulók harmonikus személyiségfejlődésének biztosítása, képességeiknek az egyéni lehetőségekhez mért maximális fejlesztése.

Ezen képességek megváltozását maguk a fiatalok hangsúlyozták ki a kérdőíven adott válaszaikban. Az életkornak megfelelő humánfunkciók kialakítása, a minél teljesebb önállóság elérése. Rossz idő esetén a folyosón vagy a tanteremben tartózkodunk, jó időben pedig az udvaron. Az iskolával, mint intézménnyel jogviszonyban állók (tanulói, alkalmazotti, illetve szerződéses) munkaidejét a SZMSZ, ennek alapján jelen házirend, a munkaköri leírás, valamint a napi feladatok időben ellátásának rendjét rögzítő órarend határozza meg. A tanulónak joga, hogy értesüljön minden bejegyzésről, mely a haladási naplóban teljesítményével, magatartásával, szorgalmával kapcsolatosan megtörténik.

A házirend állapítja meg, hogy a tanulók a jogszabályokban meghatározott tanulói jogokat és kötelezettségeket milyen módon tudják gyakorolni, valamint megállapítja az iskolai munkarendet, a tanórai és tanórán kívüli foglalkozások rendjét, az iskola helyiségei, berendezési tárgyai, eszközei és az iskolához tartozó területek használatának rendjét. A házirend előírásai az iskolán kívüli életünkben is vonatkoznak ránk. A tanulók jutalmazásának formái:... 71 2. Nekünk adtál Hála Isten, annak is adj, kinek nincsen. Fizika-, természettudományi előadó, technika terem, számítástechnika-, nyelvi termek, olvasóterem) csak tanári kísérettel szabad bemenni.

Az osztályfőnök személyese törődéssel figyel diákjaira, törekszik családi és társadalmi hátterének megismerésére, és ezeket figyelembe véve segíti a fejlődésben. Pedagógiai-szakmai szolgáltatások. A vasárnapi szentmisék iskolánk kápolnájában évfolyammisékre tagolódnak. Vasárnap este nincs lehetőség a fennmaradásra tanulás céljából! Lehetőség szerint egyénre szabottan fejlesszük a kulcskompetenciákat.

Munkájukat egyéni rehabilitációs terv alapján végzik, és közreműködnek az egyéni integrációs tervek összeállításában. Nem csupán a sérüléssel járó balesetek tartoznak ide, hanem a szervezetünkben hirtelen kialakuló változások, melyek gyors lefolyásukkal jelentenek fokozott veszélyt az emberre. A gyermekek, tanulók értelmi, érzelmi, akarati jegyeinek gazdagítása, önismeretük fejlesztése. Szorgalmi időszakban az iskola munkanapokon meghatározott rendben fogadja a tanulókat. A tanítási nap végén 5-13. évfolyamon a pad belsejét is üresen kell hagyni. Az intézményi döntési folyamatban való tanulói részvétel rendje... 29 1. Bekapcsolódás a közvetlen környezet értékeinek megőrzésébe, gyarapításába. Ha a felfüggesztés ideje alatt a sértett, kiskorú sértett esetén a szülő nem kérte a fegyelmi eljárás folytatását, a fegyelmi eljárást meg kell szüntetni. Rendkívüli esetben, iskolai programoknál azonban lehetséges (Pl. Az osztályok heti váltásban látják el ezt a feladatot. "Azoknak hasznos, akik olyan területeken akarnak elhelyezkedni, amilyenek közül választani lehet. " A harmadik szünetben bibliaolvasást tartunk. Felelősségvállalás, közösségben való gondolkodás, elköteleződés, hűség, önbizalom növelése.

Fedett pályák télen. Látogatásakor ünneplő ruhát viseljen, az iskola által meghatározott esetekben egyenruhát. Fiúk 1-8. osztály: Fekete vagy sötétkék nadrág. A tanítási napot közös imával kezdjük és fejezzük be. Villany visszakapcsolása, zenehallgatás, telefonálás, beszélgetés, szigorúan tilos! Hétköznap esténként 18 óra után, a Kollégium diákjai csak felnőtt kísérettel hagyhatják el az épületet (pl. A közösségfejlesztés közös feladat. A Nemzeti alaptantervben meghatározott pedagógiai feladatok helyi megvalósítása... Az 1-2. évfolyam pedagógiai feladatainak megvalósítása... A 3-4.

Eljárás nem tanköteles korú tanuló igazolatlan mulasztása esetén Nem tanköteles tanuló az: - aki a 2012/2013-as tanévben először kezdte a 9. évfolyamot a 16. életéve betöltése után - aki korábban kezdte először a 9. évfolyamot a 18. életéve betöltését követő szeptember 1jétől • A 10. igazolatlan óra után a szülő értesítése hivatalos levélben, • újabb igazolatlan mulasztás esetén a szülő 2. értesítése válik szükségessé hivatalos levélben. Gólyabál, Szalagavató, kirándulások, zarándoklatok…) előzetes megbeszélés szerint. B) Az elméleti foglalkozásokhoz kapcsolódó gyakorlati képzésen az alábbiak megismerése fontos: Keringési paraméterek vizsgálata: pulzustapintás, pulzus megítélése, vérnyomásmérés. Nyitvatartás, a tanulók beérkezése A tanuló köteles tíz perccel az első tanítási óra előtt az iskolába megérkezni. Az előre megbeszélt szabályokat be nem tartása esetén a diák kizárható a programból és/vagy fegyelmező intézkedésben részesülhet. A tanuló – kiskorú tanuló esetén a szülője – a félév vagy a tanítási év utolsó napját megelőző harmincadik napig, a mulasztás miatti osztályozó vizsga esetén az engedély megadását követő öt napon belül jelentheti be, ha osztályzatának megállapítása céljából független vizsgabizottság előtt kíván számot adni tudásáról. Programokban, az órai munkában és a tanórán kívüli tevékenységekben: napközi, tanulószoba, szakkörök, iskolaújság, stb. Sérelmének orvoslásáért az iskola vezetőségéhez forduljon. A házirenddel kapcsolatos szabályok ………………………………………………. Tanulásban akadályozott tanulók - a Széchenyi István Tagiskolában és a Salomvári Tagiskolában. Az iskola csak a leadott tárgyakért vállal anyagi felelősséget. Ismertessük meg magyarságunk gyökereit (anyanyelv, történelem, magyarságtudat, honismeret), hagyományainkat, ünnepeinket tartsuk meg, tegyük élővé.

A gyermeket veszélyeztető helyzetben minden pedagógusnak gyors és hatékony intézkedést kell tennie! A tanulók beérkezése, távozása, közlekedési eszközök használata. Az érdekazonosság ellenére az együttműködés alkalmazkodási képességet, empátiát, bizalmat, fegyelmet és sok türelmet kíván mindhárom féltől. § (1)/q szakaszában foglaltak alapján a tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályait az iskolai SZMSZ határozza meg. A konyhák napi ellenőrzése a heti ügyeletes diákok feladata. A közösségfejlesztéssel kapcsolatos alapelveink: Az ember természeténél fogva közösségi lény, az Istent és önmagát kereső ember számára leglényegesebb dolog személyi és közösségi önazonosságának megtalálása. O Baleset- és tűzvédelmi oktatást tart. Kézműves délután (húsvéti készület), fényképfal készítése. A könyveket, füzeteket a tanár utasításainak megfelelően használja.

A Notre Dame Kongregáció által fenntartott iskolákban is azt tanítják, mint amit más oktatási intézményben, a módszerük a többi katolikus iskoláéhoz hasonló. A napközi előnyeire fel kell hívni a szülők figyelmét, igénybevételét szükség esetén javasolni kell. Olyan oktatási nevelési gyakorlatot folytat, amely tekintetbe veszi a pedagógusok és a tanulók jóllétét és méltóságát, többféle lehetőséget teremt a siker eléréséhez, elismeri az erőfeszítést, a szándékot, támogatja az egyéni előrejutást. Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményeit az iskola helyi tanterve tartalmazza. A beilleszkedési, magatartási és tanulási nehézségekkel küzdők segítése A beilleszkedési zavarral, tanulási nehézséggel, magatartási rendellenességgel küzdő tanulók rehabilitációs célú foglalkoztatása az iskolai nevelés, oktatás keretében. Országos pedagógiai mérés-értékelés. Az egészségfejlesztési program feladatai: Minden rendelkezésre álló módszerrel elősegíti a tanulók és a tantestület egészségének védelmét, az egészség fejlesztését és az eredményes tanulást. A tiltás ellenére használt tárgyakat a szaktanárok, osztályfőnökök elveszik, azokat a tanuló szülője a titkárságon veheti át. A Házirend hozzáférhetősége: – a Házirend minden osztályban illetve osztályfőnöknél megtalálható, – a Házirend elolvasható az iskola könyvtárában. A lehetőségeket figyelembe véve éljen a csoportbontás adta előnyökkel.

Elektronikus napló hozzáférése Az elektronikus napló Interneten keresztül érhető el a címen. A közben eltelt 10 percet az órára való előkészületre, közös imádságra, beszélgetésre fordítjuk. Ide tartozik, hogy a Kollégiumban a napi első találkozáskor a "Dicsértessék a Jézus Krisztus! " Az iskolába járás önállóan történik. Amennyiben a tanuló intézményen kívül képviseli az iskolát (verseny, bemutató), az igazgató mentesítheti őt az aznapi tanítási órák alól.