Mókusok Ki A Házból Játék Leírása | Játék 9 Hónapos Babának
Indulás, megállás gyakorlására ad lehetőséget e játék. Nem javasolt időre végeztetni a játékot a balesetek elkerülése végett. Ha a fogó eléri a menekülıt, szerepet cserélnek. A játék az óvónő irányításával történik, aki mondja, ki hányat lépjen és milyen irányban. NAGYMOZGÁSOK GYAKORLÁSA / FEJLESZTÉSE Példatár 1. feladat: Bemelegítés Cél: A gyermekeket a rendszerességhez szoktatni, megismertetni és elmélyíteni azon ismereteket, és szokásokat, melyek a rendszeres mozgás elengedhetetlen részei. Kiáltásra folytatódik a játék. Mókus mókus ki a házból. A játék úgy mehet, mint bármelyik előző páros variáció. A könyv megírásával célom egyfajta gondolkodásmód tanítása. Fejlődik a mélység látás, a perifériás látás. Testséma és téri orientáció fejlesztése. Azt is megbeszéljük, hogy ezeket a hasonlatokat egy szóval is kifejezhetjük, Így: hófehér, koromfekete, ibolya lila, fűzöld. Játéktér: tornaterem, három harmadra osztva A játék leírása: Kijelölünk egy medvét, aki a játéktér középsı harmadában tartózkodik. Matematika/Támasz/A fejlesztőpedagógus munkája/A tanulási képességeket meghatározó pszichikus funkciók, és ezek fejlesztési lehetőségei/Szem-kéz, szem-láb koordinációjának és észlelés fejlesztése. Játék: Mókusok ki a házból!
A játékok kiválasztása. Jelzésre futnak a gyerekek. "Királyné udvarháza" játék variációi: - 1. Légzésgyakorlatok (a hangképző szervek fejlesztéséhez). " Tyúklépés sávok között. Óvónéni kiáltja egy testrész nevét. Amikor a piros zászlót magasba emeli, a piros zászlóval jelzett garázsban lévı tanulók kifutnak a kapun és a gépkocsikat hanggal is utánozva szabadon futkároznak a játékterületen. Ülve, hason és háton fekve stb. Hányat ütött az óra? Járás, futás, négykézláb járás... ). Ha megtalálta más megy ki helyette. Múzeumőr 2. : A "szobrok" "talapzaton" állnak (pad, homokozó széle, mászóka…). Amennyiben folyamatos játékot játszunk kinevezünk egy kikiáltót, akinek a feladata, hogy hangosan elmondja, hogy Mókusok ki a házból!.
Utánzó tornászás A gyermekek egymás mögött sorakozva körbe járnak. A helyváltoztatás lehet futással, ugrálással, kúszással. A csapat tagjai fej fölött két kézzel adogatják elölrıl hátrafelé a labdát.
Ugyanígy építőkockával bútort, szobát, gyerek magasságát is megmérhetjük. Győztes az a játékos, aki elsőként érinti meg a hunyót, vagy éri el a hunyó vonalát. Az egyik gyermeknek bekötjük a szemét, a másik szóban irányítja. Amikor az őr közeledik, fel kell állni "talapzatra". Leírás: A gyermekeknek egy rövid kerettörténetet mesélünk. 19 Drámajátékok Városlakók és az ır Admirálisi székfoglaló tornaterem különbözı eszközök (labda buzogány stb. ) Ismétlés egymás után. Helység: Esztelnek (Erdély – Háromszék). Glalkozás játékanyaga(csapatjátékok labdával) SZABADULJ A LABDÁTÓL! Mindenki a hívogatóra figyel, aki velük szemben áll.
Gyız az a (2-3) tanuló, akinek nem gurul el a labdája, és a labdavezetést utoljára fejezi be. Így haladnak a jelzésig. Múzeumőr 5. : A mozgáskotta zsámolyait is használhatjuk. A játékokban emellett. Gyıztes az a csapat, aki több gólt szerzett.
Hogyan zümmög a légy? Gegyezés szerint, akkor állhat fel az ülı játékos, ha kidobott valakit. Eszköz: Elefánttalpak, gólyalábak, egyensúlyozó rács használata. Udvar tornaterem helyzetfelismerés gyors, pontos végrehajtás szabályok betartása térbeni tájékozódási képesség döntés képessége sportszerőség figyelem fegyelem gondolkodás észlelés 6 Labdajátékok Adogatóverseny ülésben Vigyázz a labdára! Hegy-völgy A gyermekek egymás mögött körbe járnak. Az- az oszlop, amelyik elıször áll mozdulatlanul, egy pontot kap. A pár nélkül maradt tanuló a kettıs kör középpontjában áll, majd újabb dalt énekelve folytatódik a játék. Nagy ismétlésszámra hajlandó. A fogó és a menekülı a fészkek között egymástól 4-5 m távolságra állnak.
A gyerekek össze-vissza sétálnak ugrándoznak, közben figyelik egymást. FOGLALKOZÁSI TEMATIKA MUNKAFORMA: Csoportfoglalkozás FELDOLGOZOTT TÉMAKÖR: A lakosság rendszeres testmozgást elősegítő szabadidős programok megvalósítása, melyek hangsúlyt helyeznek az energiaegyensúlyra-kivéve: technikai sportágakkal, extrém sportokkal, versenysporttal összefüggő programok. 3-4 kör végeztével megkérjük őket, hogy helyezkedjenek el a földön. Kúszás egy végtag kiiktatásával. Megközelítés (Tolvajlépés). A játékot találom ebben a korban a leginkább használatos eszköznek a gyerekek képességeinek a fejlesztéséhez. Nyuszi hopp: a terembe több hullahopp karikát kiteszünk, melyekbe babzsákokat helyezünk el. Szükséges szerek, eszközök: csoportonként 1-1 buzogány vagy kislabda, 1-1 zsámoly vagy szék. Amikor az őr kulcsait csörgetve megjelenik, mindenki mozdulatlan lesz. Ezt követően a felépített pályán beépítjük a lépcsőre járás mozdulatsorát oly módon, hogy zsámolyra kell fellépniük. 15-20 m-re) házakat jelölünk ki. A terem egy kijelölt sarkába futni. Típusú játékokkal, - alaklátás, formaállandóság fejlesztése: formaalakítás mozgással (járás, futás, mászás, ugrás) minták kirakása, sorminták rajzolása.
A béka egy ideig csendben ül, majd hirtelen felugrik, és valakit igyekszik megfogni. Pókok: madárcsicsergésre (furulya, madársíp) leülnek, és nagyon kicsire összehúzzák magukat. A játék menete: A gyerekek a karikákban (továbbiakban dodzsem) ülnek. Valahol a szobában, lehetőleg a három gyermektől egyenlő távolságra megszólaltatunk egy csengőt.
Vonatozás: Létszám: csoportonként 10-15 tanuló. A hunyó csak miután háromig elszámolt fordulhat meg. Legközelebb másik színű autót kell keresni! Közben nézzék egymás arcát. Labdagurítás földön, mondókázva úgy, hogy mindenki nagy terpeszben ül, a talpak érintik egymást, így alkotnak egy nagy kört 5 p. Célba dobós: felfordított zsámolyba, vagy karikába kell beledobni a labdát / babzsákot (földön) 5p. A gyermekek körben ülnek, választanak egy vizsgálót, aki állva marad. Nagy létszám esetén több házatlan mókussal játszhatjuk. Ezt a két szót felváltva mondjuk nekik. Sípszóra igyekeznek szabadulni a labdától, visszadobálni a másik csapat térfelére, ahol kevesebb a labda, vagy nincs, az a csapat kapja a pontokat.
Egyensúlyérzék, izomérzékelés, láberő. A tárgyak közül háromnak megváltoztatom a helyét. Most próbálja meg "mit nem fejleszt"! Amikor a csengő megszólal, a kisautók megállnak (leülnek a gyerekek). Találgatás után valaki mérje rá pontosan, és így döntsük el a vitát.
Játékleírás: A játéktér két szemközti átlós sarkában a tornapadok segítségével jelöljük ki a "garázsokat" úgy, hogy a játéktér közepe felé 2-3 méter széles kijárat, azaz "garázsajtó" legyen. Hullahopp karikában elhelyezünk fél pár cipőket. Szükséges szerek, eszközök: 4 db tornapad, 2-2 db különböző színű bója, zászló vagy kendő. A FOGLALKOZÁSOK IDŐKERETE: A foglakozás teljes időkerete a korcsoportos jellegből adódóan 2 x 60 perc, amely magában foglalja a bemutatkozást, a téma ismertetését, a foglalkozást valamint a levezető gyakorlatokat és a pihenőidőt is. Egymás akadályozása tilos! Míg a "hegy" szónál fel kell állniuk. Fúvó játékok: " Száll a lepke játék" Papírból készített lepke figurát cérnával hurkapálcikára kötünk. A játék szabályai: - A tanár mindig az üldözı csapatot szólítja. Szabadidőben pörgő, forgó, lengő mozgások. A gesztenye legyen, amit a "Mókusoknak" gyűjteni kell; kézzel lábbal terelgetni egy egy futójátéknál; vihetik ölben, akár egy "Tűz víz repülő" játéknál; mezítláb lábfejtorna keretében gimnasztikázhatnak vele; játszhatnak vele "odúba gyűjtő" játékot; vagy akár "szét és össze" játékot csak lábbal megengedve a hozzáférést; játszhatnak gesztenyefoglalót; párok vagy többen egymásnak guríthatják; célba dobhatják; oszlopban adogathatják sorjáték formájában, stb. Az a csoport győz, akinek a játék végén kevesebb hibapontja lesz.
A játék leírása: Ismert dalt énekelve, a kézfogás megtartásával a belsı kör balra, a külsı kör jobbra forog.
Bárhová könnyedén eljutnak a lakásban, és akár a szabadban is. Ha van rá módja, hogy szabadon játsszon, ha a játék nem "kötelezően elvárt" magatartás, hanem élvezet, akkor szívesen játszik önállóan is. Elsőként azokat kezdi rendeltetésszerűen használni, amiket ő maga is rendszeresen használ, pl. Még mindig koordinálatlan, szavakból áll. Fel tudnak venni apró tárgyakat.
Próbáltam a lábast és a fakanakat, bejött kb 10 percig és már fordult is el. Magától lehúzza a fejdíszt. Első próbálkozásoknál a többi ujj is együtt mozdul a mutatóval, később. Próbálja változatossá tenni gyermeke napi menüjét. Ez segít neki megérteni ezt a folyamatot. Ebben a korban napközben még 2 alvásra van szüksége, aminek az időtartama egyénileg változó. A gyerek örömmel hallgatja a zenét, bólogat az ütemre. Tartja a távolságot idegenekkel szemben. 6 hónapos baba játék. A beszéd aktív fejlődése figyelhető meg. A kicsi, amikor elkezd járni, széles alapon totyog, rövideket lép, jobbra-balra dülöngél, és karjaival.
A gyermeknek nyugodtnak, jó hangulatúnak kell lennie. Egyre több, egyre pontosabb mozdulatot gyakorol be. A gyöngy árpát, rizst, hajdinát először vízben megfőzzük. A gyermek kialakulásának ebben az időszakában fontos megtalálni és elmagyarázni neki a "lehet" és a "nem" szavak jelentését. Az ilyen ébredések azzal a pszichológiai szükséglettel járnak, hogy közel kell lenni anyához. 7 hónapos baba játék. Végtére is, csak egy érzékeny és gondoskodó anya, figyelve a baba viselkedését, mindig képes elkapni a baba hangulatát, és biztosan megtartja azt.
Nem szabad előre megmutatni, mit kéne csinálnia a játékkal, hagyni kell, hogy maga próbálkozzon vele. A "tejes" etetések száma fokozatosan csökken. Lassú tűzön 3-5 percig pároljuk, majd levesszük a tűzhelyről, és kényelmesre hűtjük (a zabkását melegen kell tálalni). Csippentő fogással (mutató és hüvelykujj használata) megfogja a kisebb tárgyakat. Ebben a korban a játékban való kommunikáció nagyon fontos a gyermek számára. Még mindig nem tudja, hogyan kell megfelelően kezelni a játékokat, dobja vagy kopogtatja őket. A kíváncsi baba állandóan a padlóra kér, és kommunikációt igényel. Az érzelmek ebben a korban bizonyosságot nyernek. Hat jó játék kisbabáknak. Fisher price sütifaló bödön. 20-30 centiméter távolságra levő kontrasztos, erős színű tárgyakat, de még a sokat alvó babák is 6-8 hetes kor körül elkezdenek nézelődni maguk körül akár hosszasan is. Nagyon érdekes megfigyelni, hogyan mutogatja a gyermek az ujját a szükséges tárgyakra egy kéréssel, hogy megszerezze azokat. Ha olyanja van, akkor a formákat ütögeti össze és élvezi a zajt!
A nappali alvás periódusainak száma nem lehet kevesebb kettőnél, míg a nappali alvás (általában) 4-4, 5 óra, az éjszakai alvás pedig napi 9-10 óra. Ilyenkor azt látjuk, hogy egyik lábát emelgeti, vagy. Egy másik megoldás lehet az, ha az ágyatok mellé teszed a babaágyat, így a közeledben lehet, és ha felébred, neked sem kell átmenned a másik szobába, hanem ott van karnyújtásnyira. Részletesebb leírás. Lakást bejárják, felfedezik, átmennek egyik helyiségből a másikba. Forraljon fel 100 ml tejet (legfeljebb 2, 5% zsírt). A gyermek a mutatóujjával megpróbálja megnyomni a játék részeit, mindkét kezében tartva, még a sapkát is le tudja venni a fejéről. Csörgők, rágókák, montessouri korongok, hordó-kocka sor, homokozó formák, szivacsos építőkockák, textilfigurák, üreges játékok: vödrök, tálak, kosarak. Követően ennek át kell alakulnia, a baba maga kísérletezi ki a helyes. A lányok fejlettebb perifériás látással rendelkeznek, és jobban szeretik a figyelmet és a ragaszkodást a játékokhoz. Megmutatja érzéseit, megölel, megcsókol, kézen fog.
• ha teljesen kimerültél, ne aludj a babával, mert az éberségi szinted nagyon lecsökken. Baba 9 hónapos egészen a közelmúltig egy apró csomó volt, amely szüleit boldoggá tette megjelenésével, és egy bizonyos idő elteltével, ami a sarkon van, ünnepli első születésnapját. A búzadara zabkását még mindig nehéz megemészteni a baba gyomra által, jobb egy évet várni. Ösztönözze a fizikai aktivitást. Előkerülhetnek a konyhából is a tárolókosárkák, keverőtálak. A kíváncsi kicsi pedig nagy örömmel és meglepetéssel választja ki őket.