spaces49.com

spaces49.com

Táncsics Mihály Általános Iskola Székesfehérvár

A 2012/13-as tanév folyamán az évfordulóhoz kapcsolódóan különböző időpontokban több rendezvény is lesz, amelyekre várják az érdeklődőket. Az igazgatóhelyettesek és a munkaközösség-vezetők elsősorban munkaköri leírásuk, továbbá az igazgató utasítása és a munkatervben megfogalmazottak szerint részt vesznek az ellenőrzési feladatokban. Ha csak egy év adata van, akkor vonal helyett csak egy pont látszik. Hagyományőrző tevékenységek, ünnepségek A névadóhoz, kapcsolódó hagyományaink: Fontos feladat az iskola névadójának, Táncsics Mihály emlékének ápolása. Regisztráljon most és növelje bevételeit a Firmania és a Cylex segítségével! 9 órától alsósok, 10 órától felsősök ismerkedhettek meg a Darts –matek szoftverrel, bemutató órák keretében. A fiatalok szombaton szekcióüléseken folytatták az érdekegyeztető munkát, emellett szabadidős programon ismerkedtek a Sóstó Természetvédelmi Területtel. A tanítási órákra való felkészülés, 19. A határidő jogvesztő, ha a tanuló, kiskorú tanuló esetén a szülő az értesítés ellenére nem élt az igénybejelentés jogával. Legyenek tisztában az egészségvédelem legfontosabb tényezőivel (az egészségre káros szokások elutasítása, a balesetek megelőzése). A szervezeti és működési szabályzat és mellékleteinek betartása az intézmény valamennyi munkavállalójára, tanulójára nézve kötelező érvényű. Általános rendelkezések 1. Helytelen adatok bejelentése. Székesfehérvár - Táncsics Mihály Általános Iskola | Fehérvárimami. Az adatokat írásos formában november 24-ig ismerteti az intézmény vezetőjével.

Útonalterv Ide: Táncsics Mihály Általános Iskola, Batthyány Utca, 1, Székesfehérvár

1 Az intézmény vezetői munkarendjének szabályozása 19. Ennek figyelembe vételével az iskolán kívül végezhető feladatok ellátásakor a pedagógus munkaidejének felhasználásáról figyelembe véve a köznevelési törvény 62. ÖKO testnevelés óra. A tanulók interperszonális képességének fejlesztésére törekszünk, az együttműködést támogató, motiváló módszereket preferáljuk.

Idén 85 Éves A Táncsics Mihály Általános Iskola

OM-rendelet a tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendjéről. 1 db folyékony ragasztó. 1., 8000 Székesfehérvár. Anyanyelvi kommunikáció) - Törekedjenek reális önismeretre, önértékelésre (önbecsülés, önbizalom), a kitartó munkához való helyes viszony kialakítására. Itt tanul a gyermekem.

Táncsics Mihály Általános Iskola 1-4B - Székesfehérvár, Венгрия

A diákönkormányzat 38 7. Munkaszervezési okokból az osztályfőnökök munkaköri leírását külön készítjük el az osztályfőnökök számára azért, hogy pusztán az osztályfőnöki feladatok ellátásának megkezdése vagy a feladat szüneteltetése miatt ne kelljen minden alkalommal módosítanunk a pedagógus munkaköri leírását. Egyedülálló elérést, országos lefedettséget és változatos megjelenési lehetőséget biztosít. Útonalterv ide: Táncsics Mihály Általános Iskola, Batthyány utca, 1, Székesfehérvár. Az ifjúságvédelemi feladatok ellátása... 24 10. Az osztályfőnököt az osztályfőnöki munkaközösség vezetőjével konzultálva az igazgató bízza meg minden tanév júniusában, elsősorban a felmenő rendszer elvét figyelembe véve. Az iskola feladata, hogy a családdal együttműködve felkészítse a tanulókat az önállóságra, a betegség-megelőzésre, továbbá a szabályok betartására a közlekedésben, a testi higiénében, a veszélyes körülmények és anyagok felismerésében, a váratlan helyzetek kezelésében. Az okozott kár mértékét az igazgató a tankönyvek beszerzési árát figyelembe véve határozatban állapítja meg.

Székesfehérvári Táncsics Mihály Általános Iskola - Iskolák - Székesfehérvár - - Óvoda-Iskola Kereső - Keresési Eredmények

A tanév helyi rendje a munkaterv részét képezi, ennek elfogadásakor be kell szerezni a szülői szervezet és a diákönkormányzat véleményét. E módszernél fő szabály: a vitapartner tisztelete és meghallgatása. A kötött munkaidő fennmaradó részében a pedagógus a nevelés-oktatást előkészítő, nevelés-oktatással összefüggő egyéb feladatokat, tanulói felügyeletet, továbbá eseti helyettesítést lát el. Az elektronikus és az elektronikus úton előállított nyomtatványok kezelési rendje 3. 1/ Az egyéb foglalkozások közösségfejlesztő feladatai:... 2/ A diákönkormányzati munka közösségfejlesztési feladatai:... 18 5. Divatot teremtettünk a sapkakötésből. Pedagógusaink órát kaptak arra, hogy tantárgyukban kiemelkedő tanulóknak tehetséggondozó foglalkozást tartsanak, hisszük, hogy minden gyermek tehetséges valamilyen területen.. Tancsics mihály általános iskola székesfehérvár. Törekszünk a tanulók teljes személyiségének fejlesztésére, autonómiájának kibontakoztatására. A kirándulásra bérelt autóbusszal utaztunk, melynek költségét a megyei önkormányzattól kapott támogatásból fedeztük. A tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkózását segítő program... 23 9. Ha a helyettesítő pedagógust legalább egy nappal a tanítási óra (foglalkozás) megtartása előtt bízták meg, úgy köteles szakszerű órát tartani, illetve a tanmenet szerint előrehaladni, a szakmailag szükséges dolgozatokat megíratni és kijavítani. Pedagógusok munkarendjével kapcsolatos előírások 22. Az egészség pozitív fogalom, amely a társadalmi és egyéni erőforrásokat, valamint a testi képességeket hangsúlyozza. Legjobbiskola index az iskola eredményei alapján 100 (százalék) az országos átlag szinenként (mérésenként). Ünnepélyes keretek között avatták fel a Pákozdi Katonai Emlékpark Turista érmét.

Székesfehérvár - Táncsics Mihály Általános Iskola | Fehérvárimami

Tanár munkaköri leírás-mintája A munkakör megnevezése: tanár/ idegen nyelv-tanár Közvetlen felettese: az igazgató Legfontosabb feladata: tanulói személyiségének, képességeinek, tárgyi tudásának folyamatos fejlesztése. Megfigyeljük milyen területekre irányul az érdeklődésük, mennyire motiváltak a terület iránt, hogyan teljesítenek, szívesen készülnek a megmérettetésekre. A tanév során végrehajtandó ellenőrzési területeket a feladatokkal adekvát módon kell meghatározni. Az előző pontok alapján az egy pedagógusnak elrendelhető tanórai és egyéb foglalkozások száma egy tanítási napon a kettő, egy tanítási héten a hat órát nem haladhatja meg. Sokszínű és tartalmas iskolai élettel adunk mintát diákjainknak jövendő sikeres és boldog életük megteremtéséhez. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. 16 értékelés erről : Táncsics Mihály Általános Iskola (Iskola) Székesfehérvár (Fejér. Személyileg felelnek az igazgató által rájuk bízott feladatokért. Az intézményben az ellenőrzés az igazgató kötelessége és felelőssége. A felzárkóztatásra szoruló tanulóink számára szakmailag felkészült kollégák kidolgozott programok segítségével, differenciált módszerekkel biztosítják a saját tempóban való haladást illetve pótolják az otthoni szociokulturális környezet hiányosságait. Minősíti a tanulók magatartását, szorgalmát, minősítési javaslatát a nevelőtestület elé terjeszti. Hasonló intézmények a közelben.

16 Értékelés Erről : Táncsics Mihály Általános Iskola (Iskola) Székesfehérvár (Fejér

A folyamatosan változó világban fontosak a gyökereink, így elengedhetetlen szűkebb és tágabb hagyományaink megismerése, megőrzése. Fontos, hogy az iskolai környezet is biztosítsa az egészséges testi, lelki, szociális fejlődést. Kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia) 7. Vélemény közzététele. Részt vesz az osztályfőnöki munkaközösség munkájában, segíti a közös feladatok megoldását. Rendkívüli esetekben órát látogat az osztályban. 1 db vonalas füzet (dolgozat).

Az intézmény cégszerű aláírása az intézményvezető aláírásával és az intézmény pecsétjével érvényes. Nyílt tanítási órák. Az iskolai elsősegélynyújtás oktatásának legfőbb célja: Célunk, hogy embertársainknak történő segítségnyújtás természetes legyen a tanulók számára, megismerjék az alapfokú elsősegély-nyújtási ismeretek elméletét és gyakorlatát. Iskola Tér 1, további részletek. Kiemelt fontosságú feladatunknak tekintjük a természettudományos ismeretek megalapozását, környezetünk védelmére elhivatott tanulók nevelését. A fejlesztési területek nevelési célok áthatják a pedagógiai folyamat egészét, s így közös értékeket jelenítenek meg. Figyelembe vesszük életkori sajátosságukat, együttműködésre serkentő tanulási technikák, módszerek alkalmazását kiemelt szerepet szánunk.

Az intézmény nem pedagógus munkavállalóinak munkarendje 23 5. Az intézményi közösségek, a kapcsolattartás formái és rendje... 37 7. A fizetős státuszú gyerekek szülei részére az eddigi csekkes fizetési mód mellett lehetőséget nyújt elektronikus számla igénylésére és más fizetési módok választására (utalás, bankkártyás fizetés).