Pestszentlorinc Közgazdasági És Informatikai Szakközépiskola

Az egyén maga határozza meg tevékenysége irányát, és aktivitásának mértéke, színvonala is nagymértékben függ az önmagáról, képességeiről, igényeiről alkotott képtől és az önmagával szemben támasztott elvárásoktól. Szükséges ismeretek, képességek, attitűdök Az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőképesség feltételezi a helyi, a nemzeti, az európai és az egyetemes kulturális örökségnek, valamint az egyénnek, közösségeinek a világban elfoglalt helyének a tudatosítását, a főbb művészeti alkotások értő és beleérző ismeretét, a népszerű kortárs kultúra és kifejezésmódok vonatkozásában is. Szükséges ismeretek, képességek, attitűdök A természettudományok esetében elengedhetetlen a természeti világ alapelveinek, az alapvető tudományos fogalmaknak, módszereknek, a technológiai folyamatoknak, valamint a mindezek emberi alkalmazása során kifejtett tevékenységek természetre gyakorolt hatásának az ismerete. Olyan képességek tartoznak ide, mint művészi önkifejezés, műalkotások és előadások elemzése, saját nézőpont összevetése mások véleményével, a kulturális tevékenységben rejlő gazdasági lehetőségek felismerése és kiaknázása A pozitív attitűdök alapját a művészi kifejezés sokfélesége iránti nyitottság és az esztétikai érzék fejlesztésére való hajlandóság képezi. Számos olyan fejlesztési terület van, amely mindegyik kompetencia részét képzi: például a kritikus gondolkodás, a kreativitás, a kezdeményezőképesség, a problémamegoldás, a kockázatértékelés, a döntéshozatal, az érzelmek kezelése.

Sötét, kommunista szemléletmód, a gyerekek szívatása a szórakozásuk. V. a rendeletével alapították meg a Pestszentlőrinci Magyar Királyi Állami Fiú Felsőkereskedelmi iskolát. A természettudományos kompetencia kritikus és kíváncsi attitűdöt, az etikai kérdések iránti érdeklődést, valamint a biztonság és a fenntarthatóság tiszteletét egyaránt magában foglalja - különösen a tudományos és technológiai fejlődés saját magunkra, családunkra, közösségünkre és az egész Földre gyakorolt hatásával kapcsolatban. 1 Pedagógiai alapelvek. A kulcskompetenciák fejlesztése Az iskolai műveltég tartalmát a társadalmi műveltségről alkotott közfelfogás, a gazdaság, a versenyképesség és a globalizáció kihívásai is alakítják. Szerezzenek információkat az emberiség közös, globális problémáiról, az ezek kezelése érdekében kialakuló nemzetközi együttműködésről. Aktívan kapcsolódjanak be közvetlen környezetük értékeinek megőrzésébe, gyarapításába. A 9. évfolyam kezdetekor felmérést végzünk tanulóink általános iskolából hozott felkészültségi szintjéről, s ehhez igazítjuk felzárkóztató tehetséggondozó tevékenységünket. A hatékony és önálló tanulás olyan alapvető képességek meglétét igényli, mint az írás, olvasás, számolás, valamint az IST-eszközök használata.

Nevelésünk eredményeként vissza kell adnunk a tudás rangját, a szorgalmas, tisztességes munka értéket. Célunk ezért, hogy pedagógiai munkánkban a nem mérhető dolgok elismerésének minél több formáját alkalmazzuk. Az esetleges hibákért, hiányosságokért az oldal üzemeltetője nem vállal felelősséget. A munkával kapcsolatosan értéknek tartjuk a szorgalmat, a figyelmet, a felelősségtudatot, a kötelességtudatot, a rendszerességet, a munka ésszerű megszervezését. A kapott pontszám alapján kerültek a kategóriába, így kategóriánként eltérő az iskolák száma. 1989-ben szereztünk be 15 db IBM kompatibilis AT számítógépet, majd 1990-ben ez a szám 19-re emelkedett. Iskolánk tudatosan vallja, hogy a kultúra átadásának, közvetítésének, ápolásának fontos helye. Telefon: 1/2951941 Fax: 1/2951941E-mail: A IskolákListá a Magyar Köztársaság legnagyobb, a tanulmányokról érdeklődők sorában mindig nagyobb közkedveltségnek örvendő, iskolai adatbázis. Tanévekben - pályázataink segítségével - sikerült újabb 60 db AT számítógépet és 14 db EPSON FX 1050 típusú nyomtatót valamint 40 db elektronikus írógépet beszerezni.

Pedagógiai program Pestszentlőrinci Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola Budapest, 1184 Hengersor u. Az aktív állampolgári magatartáshoz szükséges részképességek (pl. Így iskolánk 2007. évben 73 éves volt. A tantárgyak mellett az tantárgy országos érettségi átlagához képesti eltérést találod, ahol 100% az országos átlag. Tájékoztató és tanóra látogatás. List of Schools in Europe. Nemcsak a fiatalkorúak száma növekedett, hanem bekapcsolódtunk a felnőttek esti oktatásába is. A matematikai kompetencia - eltérő mértékben - felöleli a matematikai gondolkodásmódhoz kapcsolódó képességek alakulását, használatát, a matematikai modellek alkalmazását (képletek, modellek, struktúrák, grafikonok/táblázatok), valamint a törekvést ezek alkalmazására. Ha valami furcsát látsz(ami nem szokatlan jelenség az iskola OMLADOZÓ, ROHADÓ falain belül) esetleg valami teljesen értelmetlen dologra kérnek fel, csak annyit mondanak a diákok, hogy "Hát ez a Hengersor! A hatékony és önálló tanulás feltétele, hogy az egyén ismerje és értse saját tanulási stratégiáit, készségeinek és szaktudásának erős és gyenge pontjait, valamint képes legyen megtalálni a számára elérhető oktatási és képzési lehetőségeket, útmutatást/támogatást. Ha jobb tanuló vagy nem javaslom. Ez utóbbi az iskolában oktatott idegen nyelvi gép- és gyorsíró ágazat gyakorlati foglalkozásainak korszerűsítését segítette elő. Képzésforma:||szakgimnázium|. Azokat is szívesen meghallgatom akik nem jártak oda.

Az adott év felzárkóztató tehetséggondozó feladatainak meghatározásáért a munkaközösség-vezetők felelősek az igazgatóhelyettes vezetésével. Szükséges ismeretek, képességek, attitűdök A matematika terén szükséges ismeretek magukban foglalják a számok, mértékek és struktúrák, az alapműveletek és alapvető matematikai reprezentációk fejlődő ismeretét, a matematikai fogalmak, összefüggések és koncepciók és azon kérdések megértését, amelyekre a matematika választ adhat. A kérdéseim a szoftverfejlesztő szakkal és az iskolával kapcsolatban: 1. A hatékony és önálló tanulás arra készteti a tanulót, hogy előzetes tanulási és élettapasztalataira építve tudását és képességeit helyzetek sokaságában 20. használja, otthon, a munkában, a tanulási és képzési folyamataiban egyaránt. Ettől az időponttól kezdve az Oktatásügyi Minisztérium hatáskörébe tartozott. Ezeknek az ismereteknek a birtokában az egyén megérti a tudományos elméletek szerepét a társadalmi folyamatok formálódásában, az alkalmazások és a technológiák előnyeit, korlátait és kockázatait a társadalom egészében (a döntéshozatallal, értékekkel, erkölcsi kérdésekkel, kultúrával stb. Azért, mert az idegen nyelvet mindenki tudásszintjének megfelelően tanulhatja emelt szintű nyelvoktatás (6 óra/hét) a kompetencia alapú oktatás egyénre szabott tanulási utak piacképes szakma tanulása. Mindezen célok elérésében nemcsak magas szintű nyelvtudás biztosításával, hanem az ún. A 2012/13as tanévtől ismét szakképzési tevékenységet is folytatunk, pénzügyi számviteli ügyintéző szakképesítést szerezhetnek nálunk diákjaink, ill. jelentős számban vesznek részt gazdasági informatikus képzésben a Csepel-TISZK keretében. Nincs benne a tantervben sem. A demokratikus elvek tiszteletben tartása). OM azonosító:||203061-012|. Minden esetben törekszünk tanulóink készségeinek, képességeinek reális felmérésére.

Tanévben ünnepelte fennállásának hetvenötödik évfordulóját. A pincében kialakított hely alkalmatlan volt az új gépek befogadására mind nagyságát, mind klímáját tekintve. A kompetenciában és annak alakulásában a folyamatok és a tevékenységek éppúgy fontosak, mint az ismeretek. Ez a következő készségeken, tevékenységeken alapul: 19. információ felismerése, visszakeresése, értékelése, tárolása, előállítása, bemutatása és cseréje; továbbá kommunikáció és hálózati együttműködés az interneten keresztül. Ha jót akarsz magadnak elkerulod! Web térkép | Partnerek. Tanórán kívül Egészségnap Sportkörök Színház látogatás Külföldi kapcsolatok utazással Újságszerkesztés Filmklub. Szerezzenek személyes tapasztalatokat a környezeti konfliktusok közös kezelése és megoldása terén. A tanulók ismerjék meg azokat a folyamatokat, amelyek következményeként bolygónkon környezeti válságjelenségek mutatkoznak, konkrét hazai példákon ismerjék fel a társadalmi-gazdasági modernizáció egyénre gyakorolt pozitív és negatív hatásait a környezeti következmények tükrében. Elérhetőség: Hengersor u. Ez egyrészt új ismeretek szerzését, feldolgozását és beépülését, másrészt útmutatások keresését és alkalmazását jelenti.