Karinthy Frigyes – A Lányok –
Okosiskolából a Samsung programjának keretében ugyan már Magyarországon is működik néhány, kétségtelen előnyeik ellenére azt azonban nem lehet mondani, hogy gombamód szaporodnának. Ezt énekelte, közben ugrált, és viaszosvászon táskájával a falakat csapkodta. Ne vizsgáljuk, hogy törvény és szokás szerint tette-e ezt - én azt akarom, hogy egymás közt intézzük el ezt az ügyet. Az ő neve nem tisztán egy ember jelzésére szolgál; – szimbólum ez a név, ahány fiú az Osztályban, annyi apa ismeri otthon ezt a nevet. Egyrészt azért, mert halvány remény pislákol, hogy esetleg valamilyen új hulláma indul meg a magyar tévéfilmeknek, másrészt ehhez Mátyássy Áron (a tavalyi Átok című filmsorozata alapján) személyében a szakmai háttér is biztosítottnak tűnik. Ráadásul vannak olyan kompetenciák, amelyeket egy netes felület vagy okoseszköz sem képes felülmúlni, hogy olyan sikeres lehessen, mint Karinthy Frigyes Tanár ura: "Soha még bohózatírónak olyan hatása nem volt közönségére. A bukott férfi hajlong, és megindul a körúton. Rajzold le, amit Steinmannak kellett rajzolnia! Élethosszig tartó tanulás? Csak két lányismerősöm volt a másik szobában, befutottam, és lelkendezve hívtam őket, hogy jöjjenek gyorsan, mert a pompás színjáték csak percekig tart. Karinthy frigyes a cirkusz elemzése. Ő azonban Schwickert várja, ó igen, már tizenegy óta várja Schwickert, akivel röviden és nyugodtan és érctelen hangon fog beszélni. Szóval kiderült, hogy érettségi után nem olyan jó lesz, mint hittem.
Karinthy Frigyes Utca 3
Az arcom égett a szégyentől és haragtól – miért? Ön rideg embernek hitt engem - de én nem tudtam eddig, kivel van dolgom, Neugebauer. Az utolsó padban, a kályha mellett, üres egy hely. Szóval leérettségiztem, és kiléptem az élet iskolájába, amiről Lenkei tanár úr szokott beszélni. Milyen gavallér lesz belőled? Karinthy frigyes utca 3. Nem, az képtelenség, ostobaság, nem lehet. Elvezeti hősünket a zárójelenet színpadához, ahol nem befejeződik, hanem folytatódik a történet, egy új valóságban.
Ugyan talán a film végére már fárasztóak lehetnek a gyors vágások villanásai és az egyre nehezebben megfogható jelenetek asszociációs sora, ennek ellenére mégis magával ragadó. Nagyon sokat szamit a szovegertes az elet minden teruleten, meg a tanulasban is. A műhelymunka során ehhez a munkakörnyezetet is kiokosítják, hogy a dolgok internetével (IoT) mindig a megfelelő tartalmat ajánlják, a kellő helyen és időben. Győri Márk operatőri munkájával sikerül belekóstolni minden érzés, gondolat hangulatába. Királyért és hazáért – és a nőkért! Karinthy Frigyes – A lányok –. A tanár nem nézett rám, rendben van, legyintett egyet, azt hitte, idetartozom, én vagyok az, aki öt perccel előbb kiment. Copfjukon piros és kék pántlika fityeg, hárman-négyen összefogóznak, egymásba karolnak, az egyik halkan, súgva mond valamit, hangosan kuncogni kezdenek. Ez veszte és sikere is, hiszen "hazugságai" miatt majdnem kicsapják az iskolából, de ugyanezen mellémondások miatt tudja megalkotni történeteit, amelyek végül egy kiadó igazgatóját is elvarázsolják.
Osztály vigyázz, jelentés – nagyjából eddig nincs különbség. Egyelőre ezt, mindent nem lehet egyszerre - a kocsonyás pisztráng, az még a jövő zenéje. Mindemellett a film képileg párbeszél a Révész-féle Utazás a koponyám körül lel is: az alulról filmezett műtőasztal és a cirkuszjelenetek Latinovits alakítását idézik. Percekig röhögünk, felszabadulva, hörögve.
Karinthy Frigyes Előszó Elemzés
Fogalmazd meg 4-5 mondatban az aznapi bejegyzést! Tanár úr, fiam tegnap gyöngélkedett. A rendező értelmezése tág keretet hagy a nézőnek, mixének leginkább az a különlegessége, hogy gyors vágásaival, szabad képkezelésével sokkal hipnotikusabb és komorabb szembesülést kínál nézőinek, mint a korábbi adaptációk. A hét prózája - Karinthy Frigyes: A bukott férfi. Természetesen nem a bántás volt a célja Karinthynak ezzel a művével, hiszen a kortársak is sokkal inkább egyfajta "reklám"-ként tekintettek erre és nem vették rossz néven a piszkálódást. Mátyássy interpretálásában idézetek, stílusok és Karinthy művek forrtak össze egy órában. Fejezet-Eladom a könyvem.
Bejelentkeznek fiókjukba, a tanár pedig csak akkor kezd neki a tanításnak, mikor már mindenki elérhető. Most egyelőre kéreti a papát, ne tessék haragudni egyelőre, és üzeni, hogy én négyszer feleltem történelemből, egyszer aláhúzott kétharmadra, egyszer egyesre, kétszer háromnegyedkettesre, tessék ezt összeadni, számtani középarányost venni, kijön a háromnegyed egyes, aláhúzva. Aztán a mustkolbászt eszi meg... aztán a lazacot... Mintha köveket raktak volna a gyomrába. Milyen furcsa neve van, mi lehet az? Szóval a Tanár úr kérem a múló időben örök társunk; ő nem öregszik, csak mi, olvasók. Milyen tornaszeren lóg a narrátor? A bűntudat az, amit Frigyes újra és újra átél ezekben a helyzetekben: a nemtanulás, Müller tanár úr becsapása (Pindroch Csaba), apja (Hollósi Frigyes) megszégyenítése kiszolgáltatottságában mind kétségbe vonják egész emberi létjogosultságát. 100 évet utazunk előre az időben Szamosi Zsófiával és Keresztes Tamással, egy olyan Magyarországba, ahol az emberiség túlélésének kegyetlen ára van. A segítséget nyújtó Frici fontossága akkor hagy alá, amikor Frigyes víziói eltűnnek, túllép a félelem kritikus pontján – a kamasz meghal, a férfi felébred. Karinthy Frigyes - Tanár Úr Kérem című művének megadott kérdéseire kéne. Milyen reményei foszlanak széjjel Bauernak az iskolába érkezéskor? Fejezet-Röhög az egész osztály. Hogy Önök engem félreértettek, azt, jól tudom, zárkózott természetemnek köszönhetem - nem volt okom nyilatkozni eddig, és mit beszélhettem egy olyan környezetben, mely még nem érthet meg engem? "
Karinthy Frigyes A Cirkusz Elemzése
Zajcsek tanulni szeretne, de az ordibálástól nem tud, ezért elbújik a szemetesládában. Karinthy műveinek filmes feldolgozása hálás téma, hiszen regényeinek álomképeiből és nyelvezetének finom humorából, ügyesen jó forgatókönyvet lehet összerakni. Hogy milyen egy okostanóra? Már az első snittekben is érződik, meghökkentő olvasatát látjuk az eredeti írásnak. Maradt-e szemernyi kétség afelől, hogy be tudja fejezni? Másképpen: a könyv "fogni kap egy vajszínű árnyalatot. Az összképben nagy szerepe van a már jellemzett képi világnak is. A kis és öreg Karinthy képzeletével és történeteivel tudja elcsábítani barátait és tanárait is. A két történeti sík – a valóság és a vízió – több ponton is érinti egymást, az átjárhatóság egy-egy, a Frici életében fontos, emblematikus tárgy által teremtődik meg: a rézérmék, a bizonyítvány egyfajta beavatás eszközeivé válnak Frigyes számára. Még nem tudom, miért vettem a kúpot, de nyugodtak lehettek mindannyian, bármi történjék ezzel a kúppal, én is ott leszek a helyemen, és megbirkózom vele. Hogy ma van a féléves bizonyítvány-nap, az nem jelent semmit.
Az irodalom és film fúziója mindig felébreszti bennem a kételkedőt, mert noha új olvasatot kínál fel, megkísérli a saját, előzetes értelmezés átalakítását. Ha két lány összejön, mindjárt sugdolózni kezdenek – ismeretlen dolgon nevetnek, elkomolyodom, és gyanakodva, rossz érzéssel húzom föl a szemöldököm – valami profán, cinikus, tisztátalan dolog van a világon; amiről csak ők tudnak, és mindig arról beszélnek; gúnyosan, alattomosan néznek rám és elszaladnak. Az operatőr, Győri Márk a kis költségvetés és a tévés keretek között is szabadon kiélte magát. Most se, most megy a lépcső felé - gyerünk utána, majd a lépcsőn. A tanár kettőt lapoz, a K betűnél lehet – Altmann, aki az év elején Katonára magyarosította a nevét, e percben mélyen megbánta ezt az elhamarkodott lépést.
Hivatalos tájékoztatás az idei tételekről csak délután várható. Szabadjegyet váltottak az életre azzal, hogy megszülettek – míg nekünk véres verejtékkel kell kiverekedni minden percünket, újra és újra bebizonyítani, hogy jogunk van az élethez. ELNÖKÖLTEM AZ OSZTÁLYVIZSGÁN. A többiek tényleg kikapták a bizonyítványt, de az enyémet föl kellett küldeni a minisztériumba, mivel tévedések derültek ki, amiket sürgősen orvosolni kell.
Noha a film, illetve a főhősök viszonya dramaturgiailag helyenként zavarossá válik, képileg jól elkülöníthetők az ábrázolt világok. Milyen turpisságokat nem vesz észre a tanár? Az okosiskolákban a gyerekek "fegyverzete" már a telefon és a tablet, a rettegett bizonyítványt nem kell magyarázni, mert digitálisan elérhető, a "rossz tanuló" pedig hiába is próbálja törléssel húzni az időt az interaktív táblán. Kérem szépen, tanár úr... itt az van... itt az van... - Mi van? A szegény fiú a fellegekben jár, és kell egy kis idő, hogy rájöjjön, átverés áldozata lett. Oldalt ül le a székre, és összetett ujjakkal gondolkodik. Kosztolányi Dezső esetében A szegény kisgyermek panaszai című kötet címét is parodizálja, hiszen A szegény kis trombitás szimbolista klapec nyöszörgései címmel jelenik meg Kosztolányiról alkotott karikatúrája. Ő csak helyettes osztályzatot adhat, amit másképpen kell érteni - egyes helyett kettest, kettes helyett négyest -, majd ha letette a vizsgát, akkor az összes bizonyítványokban kiigazítják az osztályzatokat igazi osztályzatokra.
Ez nem hármas, ez kettes, csakhogy az osztályfőnök úr olyan furcsán írja a kettest, véletlenül felül írja a végét a kettesnek. Az okoseszköz nyújtotta előnyök és lehetőségek szinte kimeríthetetlenek. Ám ez igazából Mátyássy új szemüvege, amelyben szinte semmi sem valós. Ez a mardosó kérdés egyszer minden szülő életében felmerül. A felsőbbistákat pláne kisasszonynak szólítják, az iskolában is. Apró részletekre figyel, melyek saját Karinthy-interpretációját körvonalazzák. Szóval úgy volt, hogy már huszonhét éves vagyok, és ülök egy kávéházban, és nem jól éreztem magam, képzeld, pedig mostanában hogy szerettem volna huszonhét éves lenni. Hagyjon hátra valami írást? Ahhoz, hogy mások kérdéseit és válaszait megtekinthesd, nem kell beregisztrálnod, azonban saját kérdés kiírásához ez szükséges! Összesen közel három korona. Mint gátját áttépő áradat: harsan fel a röhögés.