Ravazd Község Önkormányzati Weboldala - Nyitólap
A pályázat alapvető céljaként határozta meg a Kiíró a sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztését a magyar közoktatási rendszerben. A PROJEKTMÓDSZER CÉLJAC sajátos tanulási egység, technika, a megismerés fő forrásává az önálló és csoportos tapasztalást teszi. A pályázónak terveznie kell a kompetencia alapú oktatás eredményes. Ennek keretei között megkezdődött a tényleges együttnevelés támogatása, a különböző háttérrel rendelkező gyerekek egy csoportban való nevelése. Pályázati útmutató I. sz. Század utolsó éveiben teremtette meg kísérleti iskolájában a módszer alapjait. Támogató az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI).
- Pedagógiai innováció
- Ravazd Község önkormányzati weboldala - Nyitólap
- Keszthely, a Balaton fővárosa
- TÁMOP 3.1.4 Dunaharaszti: Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben
Pedagógiai Innováció
A 3 hét alatt minden reggel zenés tornával kezdték a napot. Fábiánsebestyén Község Önkormányzatának támogatásával intézményünk részt vett a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében meghirdetett Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című, TÁMOP 3. TÚRA A JAKABHEGYI TANÖSVÉNYEN képek. Elvárások: tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban (egy adott téma közös tanítása a különböző tantárgyakat tanító tanárok együttműködésével);műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása;három hetet meghaladó projekt megszervezése; témahét megszervezése; moduláris oktatási program megszervezése (tanulás tanulását választottuk). D) – kompetencia, tömbösítés, műveltségterület Minden következő évben tovább bővül az osztályok száma Minden osztály és minden pedagógus – témahét, projekthetek, moduláris oktatás. A pályázat keretében kizárólag ezeknek a kritériumnak riumnak megfelelő rendelések számolhat molhatóak ak el. Iskolánk az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében meghirdetett TÁMOP 3.
4 pályázat segítségével. A továbbképzésen résztvevő pedagógusok helyettesítési díjának, illetve a továbbképzés egyéb kapcsolódó költségeinek elszámolására. Ismeretközpontúság 4. Moduláris oktatási program: Egészséges életmód. Felelős: Szabó Katalin Barbara Köszöntő: Szabó Katalin Barbara, Koháry Orsolya A rajzverseny értékelése: A jutalmakat, okleveleket átadja: Koháry Orsolya iskolánk igazgató nője. OM rendelet módosításáról szóló rendeletét, különös tekintettel annak 4. számú mellékletére, mely az AJTP program tevékenység és foglalkozásrendszerét határozza meg. Képességmérés eredmények értelmezése, kompetenciamérés eredményeinek javítására eljárásrend kidolgozása. 2009-ben KMJV Önkormányzata a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében meghirdetett? Nyek) + 10. évfolyam Nyek SzKI osztály (10. Ennek érdekében felkészítjük iskolánkat és pedagógusainkat a hatékony, kompetencia alapú oktatásra, hogy biztosítani tudjuk tanulóink számára az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciák megszerzésének lehetőségét. Szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló. Az új, korszerű oktatási programok bevezetését, adaptálását. Cím: 6000 Kecskemét, Forradalom u. A gyerekek működő modelleket készítenek az elméleti előkészítés után.
Ravazd Község Önkormányzati Weboldala - Nyitólap
Ezen új tanulásszervezési eljárások bevezetéséhez, a különböző oktatási programok hatékony alkalmazásához a pályázat alapján lehetőség van szakmai pedagógus-továbbképzéseken való részvételre, valamint szaktanácsadó igénybevételére. Függetlenül attól, hogy a pedagógus közvetlenül részt vesz-e a projekt. Projektmenedzser: Némethné Takács Cecília. Gondolkodás-módszertan SNI tanulóknál + Melléklet. A Mentoráló Intézmény címünket referencia iskolaként ekkor alapoztuk meg. Tudja kiszámolni, mennyi tapéta szükséges a szoba felújításához. Kötelezően megvalósítandó tevékenységek, beszerzések Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata, digitális készségek fejlesztése. Ezt követte az Oktatási Hivatal Bázisintézménye cím. A korszerű óravezetési, óraszervezési módszerek tantestületi szintű alkalmazása, beépítése a pedagógiai programba. A pályázat alapvető célja az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztése a kompetencia alapú nevelés, oktatás elterjesztése.
Keszthely, A Balaton Fővárosa
Század gyorsan változó munkakövetelményeihez. Számítás alapja: 5-6. évfolyam óráiból (összes évi óraszám) levonva a nem szakrendszerű oktatás órái (helyi tanterv alapján) és a 7-8. évfolyam órái. Helyen – 2 óvodában, 4 iskolában – segítette, illetve folyamatossá tette. Kósa Erika 4. osztály. A pedagógusok és az óvodapedagógusok felkészítése kötelezően megvalósítandó továbbképzések keretében zajlik. Díjazott alkotások előadása. "című pályázati kiírásra benyújtott, NEA-UN-15-M-1329 pályázati azonosítószámon nyilvántartásba vett, Gyermekeinkért Alapítvány című pályázata 2. Az isaszegi Damjanich János Általános Iskola által szervezett adventi készülődés projektje. Osok harmada minden évben megszerzi a Start fokozatot. A projekt megvalósításának ideje: 2009. Közvetett célunk, hogy megalapozzuk a tudás alapú társadalom és gazdaság létrejöttének feltételeit. Az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítése. Ezennel nem eszközökre, berendezésre, hanem a pedagógiai kultúra módszertani megújításának lehetőségére nyújtottunk be pályázatot, melynek eredménye így nem kézzelfogható, de reméljük, sokkal inkább mérhető lesz a gyermekeink teljesítménye által.
Ellátást végző egységekre. Általános Iskola, Apáczai Nevelési és Általános Művelődési Központ 2. Műveltségterület tantárgyi bontás nélküli oktatása: legalább egy műveltségterületen. Amennyiben a HEFOP keretében a tantestület már kapott IPR – "Hatékony. Célunk volt az egészségtudatos szemlélet kialakítása, életformává alakítása.
Támop 3.1.4 Dunaharaszti: Kompetencia Alapú Oktatás, Egyenlő Hozzáférés - Innovatív Intézményekben
Érintett osztályok 2009/2010: 9. évfolyam SzKI osztályok (kiv. O Az újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazását segítő általános pedagógiai módszertani képzések (2x30 óra; projektpedagógia, tömbösített oktatás és műveltségterületi integrált oktatás, valamint egy választott. Nagy változás történt a pedagógus szerepben, melyben a tanulási-tanítási stratégia keretein belül nem a megtanítandó tananyagot helyezi a nevelés középpontjába, hanem a tanulói aktivitásra támaszkodó tanulást. Örökség Kulturális és Hagyományőrző …. Azokon a feladatellátási helyeken, ahol a hátrányos helyzetű tanulók létszáma meghaladja a 40%-ot, illetve a települési közoktatási esélyegyenlőségi intézkedési. Az EKE OFI Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum (OPKM) a Magyar Olvasástársaság közbenjárásával nagy mennyiségű gyermek- és ifjúsági irodalomhoz jutott. Továbbképzés Szövegértés szövegalkotás kompetencia terület alsó bevezetőjének: Szautnerné Kovács Mónika. Mire kell figyelni a tantárgyt rgytömbösítés megszervezésekor sekor A tanulók heti óraszámára A pedagógusok kötelező óraszámára A pedagógusok túlórakeretére Tanítási időkeretre A tantárgy éves óraszámára A tantárgyfelosztásra A bevont és nem bevont osztályok órarendjére A tanítás minőségére 27 27. 20 Köszöntő Vilman Csaba polgármester. A tanulásszervez sszervezés s sikerének néhány ny alapelve Differenciálás Egyéni különbségek figyelembevétele Tanítási tartalom, tanítási idő rugalmas kezelése Szociális készségek fejlettsége Szociális kompetencia Divergens gondolkodás, problémamegoldó képesség, kreativitás, kommunikációs készségek (metakommunikáció), önismeret, önkifejezés, társismeret Motiváló módszerek alkalmazása pl. Ft projektköltséggel, lakiteleki iskolában 21. Kötelezően megvalósítandó tevékenységek, beszerzések Az új módszerek intézményi alkalmazása, elterjesztése, önálló intézményi innováció megvalósítása: Az intézmények közötti horizontális tanulás elősegítése érdekében, a feladatellátási hely sajátosságainak megfelelő, a tervezett fejlesztésekhez illeszkedő, már kifejlesztett, kipróbált és jól bevált pedagógiai módszerek, eljárások megismerése, adaptációja ("jó gyakorlatok átvétele").
Tudományos és technikai diákszemle: Intelligens anyagok és eszközök felhasználásával készített eszközök. Pedagógusaink a pályázatnak köszönhetően 60-160 óra közötti módszertani tanfolyamokon frissítették tudásukat.